<p class="ql-block"> 2021年4月1日下午，每周一次的兴华路小学与张炉集学区语文教师进行的同步课堂教研活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研的内容为二年级下册第四单元，兴华路小学二年级语文教研组首先对本单元进行单元教材梳理，从情感、态度、价值观三个方面进行了解说，让我们对整个单元有了整体的认识。梳理教材让我们能够从课程目标、内容、教学策略等方面整体的、系统的掌握知识，从而更好的进行教学，全面提高学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 随后，由两位老师分别对《画杨桃》《小马过河》进行了课堂教学。《画杨桃》这一节吕秀春老师创设实物观察的情境，让学生看看在不同角度的杨桃样子是否一样，让学生体验文中主人公或其他学生的感受与反应，加深理解“同一事物从不同角度看有不同的结果”，激发了学生阅读和思考的积极性。</p> <p class="ql-block"> 刘彦红老师《小马过河》这一节，让学生分角色朗读。这样训练朗读，可以让学生在愉悦的氛围中感受故事中蕴含的美。学生能正确、流利、有感情地朗读课文之后，让学生记住老马、小马、松鼠、老牛的.话，并想象当时的情境，进一步领悟“人物”的身份不同，说话的表情、语气也不同，然后鼓励学生加上动作和表情，把课文的对话“表演”出来。这样做，既加深了对课文的感受，又激发阅读的兴趣。两位老师精彩的课堂展示，让我们所有老师都学习到了很多低年级教学的策略。</p> <p class="ql-block"> 课后首先张炉集学区二年级语文教师陈利青，分别对两节课进行了评课，学习两位老师的优点，也提出了自己的独到的见解，所有参与老师在这次研讨中教学水平都有所提高。</p> <p class="ql-block"> 随后兴华路小学的老师对两节课做了评课和总结。</p> <p class="ql-block"> 每周一次的同步教研活动，让我们学习了城区老师优秀的教学经验和先进的教学理念，在今后的教学工作中张炉集学区全体语文教师一定会以此为契机，共研讨，共成长，共促进，努力提高教学水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:郭娜</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核:李烨</p>