科学活动——《奇妙的现象》实验结果呈现

※随风而行※

科学小实验可以发展幼儿的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维，动手能力，动脑能力，语言表达能力，以及小组合作的能力。今天将为大家呈现上一次的科学小实验活动——《奇妙的现象》的实验结果。 活动目标 1.通过实验，了解旋转速度快慢与水中漩涡的关系。2.观察水中彩色漩涡和植物吸水这两种奇妙的现象。3.通过尝试实验，激发幼儿探究自然现象的乐趣，体验获得实验结果的成就感。 活动过程 一切准备就绪，让我们一起走进科学小实验——《奇妙的现象》。 第一步：玻璃杯中接大半杯水。 宝贝们井然有序的接水中…… 教师讲解活动步骤…… 第二步：实验开始，教师协助幼儿一起探索…… 孩子们自由尝试搅拌杯中的水，直到水快速地转起来。并仔细观察，了解旋转速度与水中红色漩涡的关系。 幼儿通过操作实验材料，了解到搅拌速度越快，红色漩涡就越深、越集中，反之就越浅越分散。 第三步：将葱白划开，浸泡在加入红墨水的杯中，观察葱白的变化。 幼儿自由探索中…… 静坐观察实验结果…… 让我们拭目以待…… 实验结果呈现 经过紧张而又愉快的实验过程后，让我们一起来看一看浸泡在滴有红墨水的水中的葱白有什么变化…… 实验前VS实验后，你发现了什么？ 通过观察，幼儿看到了葱白浸泡在滴入红墨水的水中数小时后变成了红色，知道了植物是吸水的这一科学现象。 活动延伸 鼓励幼儿将同一种植物的茎切成两半，并分别将不同的茎放进两种不同颜色的水中，然后观察其变化。 　　从小让孩子多动手做实验，能够很好地开发孩子的科学潜能。很多科学原理都可以通过有趣的实验清晰明了地演示出来，通过这些有趣的实验幼儿将会发现，学习原来就是这么简单，只要动动手指用用脑，就能将科学和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴有学得开心。