追梦路上，我们一起同行—雁东路小学综合教研组课堂教学活动风采纪实

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初春，携暖阳，天色温润。相约，育新人，聚焦课堂。 　　课堂是师生成长的摇篮，是提升教学质量的主阵地。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要。 按照学校整体工作安排，三月中旬我校青年教师及有一定授课经验的中层教师课堂教学比赛在教导处和教科室的统一安排下如期举行。校领导、各学科负责人及“新竹”教科研团队成员积极参加听评课活动并进行指导。 　　老师们经过前期的精心准备，纷纷向大家呈现了自己的教学成果----“小荷初露馨香四溢”三年以下青年教师课堂教学展示。 小荷初露馨香四溢 　　音乐学科白云老师的歌曲教学，激趣导入，生动的范唱吸引了所有孩子们的目光。环节过渡自然，与孩子们亲密的角色扮演，巧妙的让学生轻松掌握了音乐基础知识。富有亲和力的教态贯穿于教学始终。 美术学科常璐老师的《藏书票》，很成功的激发出学生的学习兴趣。常老师的现场示范独特新颖，课堂中师生以争先恐后的姿态，投入到动手操作中。那个场面，大家可以想象到吧😊 　　体育学科乔钰淇老师，在《原地侧向投掷》中，形象、可爱的动作示范，无形中带领学生走进了奥林匹克运动场。练习环节激情满满，引导学生学会合作评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。 音乐学科杨柳青老师的课堂轻松活力，通过听、拍、唱、演，让孩子们尽情感受音乐世界的美妙，充分体现出学生主体、教师主导的教学理念。 　　因为年轻，新教师对工作充满热情；又因为年轻，新教师缺乏经验，势必对课堂教学钻研更加认真。我想，这种认真、这份热情也正是一名优秀教师所具备的。 我们都是追梦人 每个身影，都在奔跑同一个梦想我们一起努力，争做春天的骄傲 借着青年教师课堂教学活动的余热，我们相继又开展了中层教师备战优质课的课堂教学观摩活动。每天看到教学楼里忙忙碌碌穿梭的身影，一派浓厚的教研氛围。授课教师热情高涨，都争取在活动中大显身手。 找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿设计。走进每节教学课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。 美术学科许宏涛老师极富教学智慧，在《遥远的地平线》中合理设置重难点，充分挖掘贴近生活实际的教学资源，范画形象的展现透视关系。鼓励学生合作思考、发现、创新，课堂氛围轻松幽默。 　　美术学科付婷老师以可爱的动画人物、亲和力满满的讲解、创设情境表演，让孩子们亲身感受“风来了”的场景。对学生主体认知能力的提升起到很好的推动作用。微课片段展现了老师深厚的业务基本功底。 　　音乐学科教师张丽君在《春风满小城》的学唱中，青春活力的律动开场，声情并茂的范唱吸引学生的目光，口风琴的演奏很好的调动孩子们的表演欲望。让“小乐器进课堂”与歌曲教学紧密结合，充分体验和感受到音乐之美妙。 　　运动场上，总是充满青春澎湃。“单手、左脚！1～2～3～4～跟我一起”。听着富有动感的韵律，原来是火照萍老师在带孩子们热身。火老师用扎实的基本功，激情四射的感染着学生，极大的吸引了学生的学习兴趣。教学环节细致层层递进，清晰易懂。课堂气氛民主活跃，很受学生喜欢。 　　“老师，我刚才有点难过，因为我想哥哥了。不过我想我会调整一下，让自己变的开心、乐观起来……”多么可爱又温暖的回答，三年级孩子稚嫩的声音透露着坚强和自信✊🏻原来这是顾玉兰老师的心理健康课堂。顾老师教学设计风格新颖，符合学生学情，学生参与度高。重难点突出，层层深入，达到了预期效果。专业性强，课堂提问简单开放，学生表达欲强。“情绪对对碰”～希望大家好心情永相伴☘️ 　　同样的课堂，不一样的精彩。信息技术学科李学铭老师在《制作简单的演示文稿》中，以学生喜欢的小动物为兴趣导入引出新课，通过对比激发学生学习制作幻灯片的兴趣，整节课条理清晰，重难点把握较好。立足于课本，但不拘泥于课本。 　　“足球⚽小将登场啦”～体育学科田鑫老师以“寓快乐于体育教学之中”为目标，通过细致准确的示范讲解，让学生在自主的环境下主动学习，了解足球、欣赏足球、喜欢足球进而通过配合练习，让孩子们养成团结合作的好品质。 　　本次课堂教学活动以促进教师专业发展、提升学生核心素养为主题，展示了各学科先进的教学理念和方法，为综合学科教师提供了一个相互学习、相互交流的机会，更是一次理念的传递、思维的碰撞。 希望各学科能结合实际教学，将五育教育融合共生，实现“五育并举、百花齐放”。