开展深度教研创新美育课堂——记龙岩市新罗区初中第二片区美术教研活动

李飘飘

4月1日上午，新罗区初中第二片区教研活动在龙岩市高级中学开展。其中，七年级美术学科的同课异构由龙岩市高级中学的赖玄和龙岩五中的林艳两位老师教授。 来自新罗区第二片区各个中学的美术老师参加了此次活动。我校林元武校长、郭朝明副校长、七年级李小华段长亲临开课现场指导。 上午第一节课，赖老师首先采用直观的演示法、讲解法，通过一则公益广告《一粒米》吸引了同学们的注意，从而总结出招贴画的特点。 在学习招贴画组成部分时，赖老师选取了十分贴近校园生活的手绘招贴设计作品，引导同学们对作品进行观察、分析。 赖老师以我校即将开展的“校园艺术节”为主题、以音乐会、绘画比赛、摄影大赛等作为切入点，让同学们了解了招贴画的各个部分应如何设计、从何下手，通过创意训练，逐渐引导学生形成自己的创意思路。 在设计制作阶段，同学们以“校园艺术节”为主题、以小组分工合作的形式完成招贴画的设计。 在课程最后，同学们上台展示并分析自己的作品，积极主动地参与到课堂当中。 第二节课，由龙岩五中的林艳老师授课。 林老师以“新冠疫情”作为话题创设情境导入课堂，艺术家们以艺抗疫的作品引人入胜。通过欣赏这些作品，初步引导学生从中了解海报创意的重要性，渗透“图像识读”素养，引起学生情感共鸣，从而引导学生感受招贴的独特魅力，激发了学生的设计欲望。 在教学过程中，林老师以“创意”一词作为切入点，设置了想创意、说创意和画创意三个环节，并总结“创意是设计的灵魂”。 给学生三分钟画小稿的时间，同时明确了本节课的学习目的：为学校艺术节设计一幅校园海报。 正当同学们用小稿表达出了自己的创意却苦于不知该如何构架画面时，林老师给大家展示并讲解了几种常用的版式结构，从而更进一步启发了同学们的创作思路。与此同时，渗透了“美术表现”、“创意实践”、“文化理解”的核心素养。 在创意实践的阶段，林老师要求同学们先进行小组讨论、明确分工后再进行设计制作。 有些同学还提前准备好了素材，运用拼贴的手法进行制作。 在评价的环节，林老师首先分享了自己为本班同学设计的招贴设计作品展的海报，随后再请同学们展示自己的作品并进行评价。最后对本课进行总结：成功的招贴画=独特的图形创意+设计三要素的安排和应用，并鼓励同学们热爱生活、热爱艺术，在设计中欣赏美、发现美、创造美！ 在评课的环节，听课老师们各自发表了不同的见解，并给年轻老师们提出了很多实用的建议。大家首先肯定了两位老师的授课风格，能够从不同角度去诠释、挖掘教材，在核心素养理念的指导下，引导学生积极参与课堂教学、合作探究，提升了学生各方面的能力。课堂中留下的小遗憾，则鞭笞着我们在教学上不断深入研究、提高教学水平。新罗区进修校教研员吴运远老师也发表了自己独到的见解，在教学设计上，他对老师们提出了更高的要求，例如，备课不仅要“备教材”，还要注重有针对性的“备学生”；在教学重、难点的设计上要准确到位，才能促进在教学目标上的落实。教师应深入研究培养核心素养与课堂教学的关系；在课堂中，我们不是给答案的，而应该给方法。 此次教研活动，从多个层次、多个方面使教师之间进行沟通交流、共同研讨、相互学习，从而取长补短，提升教学质量并有利于促进教师的专业发展。