<p class="ql-block"> 在这个变化万千的世界上，有许多事物是孩子们未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养注意力。2021年4月1日，郭彩玲老师带领老师们共同来探讨如何更好地培养幼儿的注意力。</p> <p class="ql-block">郭老师为大家详细讲解自己的观点</p> <p class="ql-block">教师共同探讨，积极发言</p> <p class="ql-block"> 经过大家的共同探讨，老师们一致认为培养注意力需从以下几个方面出发：</p><p class="ql-block"> 一、充分利用孩子的好奇心。</p><p class="ql-block">许多实例证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃，等玩具调动了孩子们的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练他集中注意力。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。</p><p class="ql-block"> 二、把培养孩子的兴趣与注意力结合起来。</p><p class="ql-block">兴趣是最好的老师，不管谁在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿，东张西望，做小动作。在生活中你常常会看到一些孩子按家长的要求做某些事的时候，总是应付式或心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心意义。对幼儿来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。</p><p class="ql-block"> 三、在游戏中训练孩子的专注力。</p><p class="ql-block">前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养幼儿的专注力。</p><p class="ql-block"> 四、让孩子明确活动目的，自觉集中注意力</p><p class="ql-block">孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动,我们一起解决教学中的问题，一个内容,多人讨论来解决问题。从而使每个教师在讨论中,找到解决的办法和对策,有效地促进了教师之间的学习。</p>