活动搭平台研讨促成长——平陌镇中心校小学作文教学研讨会

新密市平陌镇中心小学

作文在语文考试中占的分值最多，也是学生最头疼的一块。大多数学生一提起写作文总感觉没什么可写，不知道如何下笔去写。平陌镇中心校刘主任一直对小学作文教学都非常重视，在他的关心下，作文教学观摩研讨活动于4月1日在平陌中心小学举行。参加本次教研活动的有中心校的领导同志、全镇四、五、六年级的语文教师及各学校的业务校长。 💐💐八点半参会的领导和老师们就已经到达现场。💐💐 　　💐💐此次教研活动分为三大板块:教学展示、教师研讨和领导指导。活动先有平陌中心小学的弋老师为大家带来一节作文讲评课，她执教的是六年级下册第三单元的《让真情自然流露》。💐💐 活动一：👏👏课堂展示👏👏 　　本节课弋老师紧扣本单元的语文要素，交给孩子们写作的方法，肯定每个孩子习作中的亮点，引导孩子们学会欣赏，评析，修改，完善习作，让学生们在课堂中收获习作的乐趣。 　　👏👏文章不厌百回改，越改越精彩。孩子们利用今天课堂上学到的方法结合自己的习作在认真地修改！👏👏 　　活动二： 👏👏👏教师研讨👏👏👏 　　春意浓，教研味更浓。参会的每位教师针对今天所听的这节课并结合自己平时习作教学中的有效策略及困惑展开交流研讨。 　　👏👏活动三：领导指点迷津。👏👏 　　中心校李海军书记提出：习作教学要做到：一激（教师要做到善于鼓励学生，激发学生的兴趣）两勤（勤于积累，勤于练笔）两会（会模仿，会修改）。 　　中心校刘主任为老师们的习作教学指点方法，他从习作的形式、素材、审题、谋篇布局四个方面为老师们做了详细的指导。 　　刘主任强调一篇文章要从布局谋篇的完整性，立意的新颖性，语言文字的朴实和流畅性，首尾呼应性，结尾的升华性，文章的仪容性这六个方面去评析。 　　最后他又告诉老师们写作的技巧：小学可以仿写，但只是暂时，不是目的，写作的最高境界是没有技巧的，教有章法，但无定法。 　　刘主任精彩的讲话让在场的教师受益匪浅，老师们情不自禁的鼓掌称赞！👏👏 　　教研活动虽已结束，但我们作文教学实践的脚步仍在继续，相信在这样的研讨促进下，平陌镇小语教师的习作教学能力定会获得新的提升。