<h3 style="text-align: left;"> 《3至6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。2020年10月我园将种植区活动融入幼儿园课程，旨在通过种植活动提高幼儿的观察、探究、表达、表现能力，培养幼儿对周围事物的好奇心、探究欲以及形成爱心、耐心和责任心的良好品质。</h3> <p class="ql-block"> 一个学期的活动，种植区已经成为孩子们每天幼儿园生活的一部分，种植区里留下了孩子们浇水施肥、除草除虫的足迹，孩子们感受着不同时段植物生长变化带来的乐趣……收获着与植物一起成长的喜悦。</p> <div><br></div>观察植物成长，浇水、施肥是孩子们每天最快乐的时光 <p class="ql-block"> 阳春三月，万物复苏。为了让孩子们进一步感受植物与我们生活的密切关系，2021年3月28日至4月1日，我园开展了“我和小苗一起长”种植区主题活动。结合班级种植的植物，各班开展绘画、手工等活动。孩子们通过日常的观察积累，用自己的方式表达着和种植区植物一起成长的感受。</p> 回顾植物生长的经历 <p class="ql-block">指尖上的智慧</p> <p class="ql-block">环境是幼儿园的隐形教育内容</p> <p class="ql-block"> 种植活动在幼儿园教育中具有十分重要的教育价值。通过种植活动让孩子们在大自然中学习，通过活跃的气氛以及实际生活的接触，让孩子们在种植区与花草虫鸟对话，在对话中形成保护自然、爱护自然的意识，使教育充满活力，从而促使孩子健康、快乐地成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片采集：各班班主任</p><p class="ql-block">图文编辑：彭敏菊</p><p class="ql-block">审 核：施英莲</p>