<p class="ql-block"> 家园共育的目的是为了整合并充分利用家庭中的教育资源,更好地促进幼儿园教育工作。以前家园共育的沟通方式有家园联系手册、家访、电访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时间交谈等,随着社会的进步,现代生活节奏的加快,网络时代已经来临,现在利用电脑与家长沟通的方式也多种多样,网络平台就是一个打破时间、空间的家园共育渠道,它能及时传递教学的最新资讯,能直观地传递教学的最新动态,更能提高家长的参与度。</p> <p class="ql-block">药晗老师说到：</p><p class="ql-block">一、网络平台能及时传递教学的最新资源</p><p class="ql-block"> 家园共育的目的是为了整合并充分利用家庭中的教育资源,更好地促进幼儿园教育工作,要想家园共育达到较好的效果,家长就必须要了解幼儿园的教育目标,参与到幼儿园的各项工作中,以及在园在家都要配合老师共同肩负起培养幼儿的任务,营造有利于幼儿全面发展的良好教育环境。</p> <p class="ql-block">王晨曦老师说到：</p><p class="ql-block">二、网络平台能直观地传递教学的最新</p><p class="ql-block">动态</p><p class="ql-block"> 在家园共育的交流中,教师口头和文字的描述已不能满足家长了解孩子在园的情况了,他们渴望亲眼看见孩子的活动情况,而家长开放日次数又太少,这时班级如果建了QQ群或微信群的话,就可以将这个问题解决了。</p><p class="ql-block"> 教师可以将孩子在园的情况用手机相机拍成照片或视频,发送到QQ群或微群,这样家长可以第一时间看到,了解到人渴望的信息,缓解了心里的焦虑,同时也对老师的工作有新体会和新认识。</p> <p class="ql-block">杨玉萍老师说到：</p><p class="ql-block">三、网络平台能提高冢长参与度</p><p class="ql-block"> 传统的家园联系方式可以面对面的交流,但弊端还是有的,例如:家园联系栏般都设在教室门口,即使教师定期更换信息,依然不能引起家长对其更多的关注;平时家长工作也很忙,教师和家长交流的时间也不长,而且这么多家长,一下子要交流不容易;每月发一次的家园联系手册,信息已经是过时的了,未能及时地反馈意见。 </p> <p class="ql-block">杨颖怡老师进行补充：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高个能力。"家园共育成功与否,往往取决于家长的参与态度。家长的理解、支持、和相互信任,是保证家园共育能顺利开展的前提条件。</span></p> <p class="ql-block">刘昱汐老师进行总结：</p><p class="ql-block"> 家园共育的目的是有效利用家庭教育资源,与幼儿园教育互相补充、互相促进,达到共赢。幼儿园教育和家庭教育是相互渗透,相互促进的,网络平台在家园共育中发挥着特殊的作用,它使家园联系更方便、更及时、更受家长们的欢迎。</p><p class="ql-block"> 幼儿园应将网络建设促进家园合作视为自己的重要工作之,充分发挥幼儿教师和家长的创造性和积极性,使教育资源共享,形成家园教育合力,使家长有更强的责任感来积极参与,从而让家园共育在幼儿教育中发挥出最大的作用。利用网络平台的优势,促进家园共育的发展,更加有利于幼儿的发展。</p><p class="ql-block"><br></p>