【灞桥教育|庆小洪庆】以检查促规范以规范促提升—庆华小学洪庆分校教案作业检查工作纪实

瑞子

春雨绵绵，象花针，如细丝，密密地斜织着。 为加强学校教学常规管理，全面掌握教育教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教育教学工作，教导处于3月31日根据学校教学工作安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致地检查。 　　本次检查涉及到语数英、体音美等10个学科。检查内容包括各学科的教案、课后反思、课堂作业以及练习册。 　　教案是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一。 “是否能根据教材的内容及班级实际，定好教学目标、学习目标，并确定教学重点、难点；学生合作交流的形式和方法是否多样；拓展练习是否体现学生学法的多样性、思维的灵活性、想象的丰富性”等等这些都是评价教案合格与否的标准。 　　“经验+反思=成长”，这个公式表明了一个教师在发展过程中所经历的成长历程。教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。 　　作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效地布置作业和批改作业，有利于调节、改进教学工作，巩固教学效果。 　　检查结束后，各位老师认真填写了反馈表。现将检查情况小结如下： 一、成功之处：全体教师都能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定学期教学计划，安排好教学进度，以学生为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学方式，搜集一些有趣且有价值的素材应用于自己的备课中；作业方面：语数英作业都能按照学校作业布置定稿的要求布置。教师能认真、及时批改，使用等级评价。部分老师还使用符号对学生表示鼓励（如：笑脸符号、红花、五角星等鼓励性的标志）。 二、存在的问题：个别教案备课中没有充分备学生，这反映出教学方式仍以传统教学方式为主。作业方面：部分学生的书写不认真，有乱写乱画的现象，并且纠错不够及时；有少数学生大面积使用修改液和改正贴。这样不仅影响作业美观，还因为重新写的字不太清楚而影响质量。 　　没有最好，只有更好！希望各位教师都能从这次教案、作业检查活动中找到自己的不足，反思自我，争取在以后的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效，真正把教好书育好人落到实处。 　　【责任寄语】： “把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”如果我们能将检查教案作业这项常规的教学工作做得更加细致，相信对老师们今后的教学能起到一定地指导和监管作用，对我校教育教学质量综合水平的提升也会有很大的帮助。