同课异构展风采听课评课促成长—记精英小学“同课异构”教研活动

成安县实验小学西校区

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研之花随着春天的到来静静绽放。为了促进教师专业发展，加大课堂教学研究力度，实现教师智慧共享，我校语数英开展了“同课异构”课堂教学展示活动，各科任课老师全员参与。 🌸 语文篇 🌸 　　王秋钧老师态度和蔼，在《四个太阳》一课中贴出“绿绿的太阳，金黄的太阳，红红的太阳，彩色的太阳”四张图片，让孩子们明白课文的主线条和大致轮廓，获得整体上的印象，在视觉上获得美的享受。 　　潘永平老师上课一开始，先用一首脍炙人口的、学生喜闻乐见的儿童歌曲《种太阳》的视频吸引学生的注意力，让学生倾听歌曲的同时，看一看具有生动情节的动画，以此来引入新课，开启学生的想像之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文。 　　我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆。传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等传统美德。陈美平老师的《传统节日》紧扣教学目标，用丰富的图片和生动有趣的知识讲解，将这篇识字课文上得生动活泼。 　　史艳杰老师在教学中，补充拓展，通过指导学生读出几个节日和习俗，不同的节日分别读出欢快和悲伤的感情。在学韵文的同时，补充与传统节日有关的古诗，如王安石的《元日》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，这样学生对这些传统节日的一些风俗习惯了解得更加透彻。 　　王兰英老师执教的《赵州桥》，为了让学生体会赵州桥的雄伟，王老师利用汽车的长与宽来体会，十分直观的让学生体会赵州桥的雄伟。 　　杨晶晶老师在教学中适时运用多媒体，出示赵州桥的全景图，突破难点，效果显著，学生理解起来就容易多了。 🌸 数学篇 🌸 　　在《分扣子》一课中，马婧言老师通过对学生所展示出来的强项智能的肯定，进一步激发和引导，有效的开发每个学生的潜能，提高学生的学习兴趣和对自我的认识水平。 　　高丽媛老师在《分扣子》中，用动听的故事导入，教具准备充分，增加了课堂的趣味性，吸引了孩子们的注意力。 　　二年级袁俊老师向我们展示了《认识角》一课，让学生通过看一看、说一说、画一画、做一做等，调动各种感官来感知角，认识角。练习题的形式多样，有层次，有坡度，最后用儿歌的形式让学生巩固对角的认识。 　　台佩佩老师从学生熟悉的图形和分类入手，抓住了低年级学生的心理特点，方式新颖、活泼，能快速地集中学生的专注力。 　　三年级组向我们展示了《平移和旋转》。刘艳斐老师创设情境，引人入胜。以学生生活中熟悉的案例为切入点，让学生感受到数学就在我们身边，同时也使学生在轻松愉悦的课堂氛围中感知平移和旋转。 　　王琳老师放手让学生自己亲历平移铅笔、三角板的过程，让学生体会到平移的特征和步骤。并从生活中去发现平移和旋转，把知识与生活紧密联系起来。 🌸 英语篇 🌸 　　孙月老师和王悦老师选取了孩子们熟知的《Grandpa and Grandma》。两位老师的课堂气氛活跃，教态自然大方，为学生营造宽松的课堂氛围。恰当运用现代教学手段，教学方式多样化，充分体现了课堂上引导者、组织者、合作者、促进者的角色。 　　二年级刘利霞老师和李艳廷老师带来的《Rice and Meat》，教学中采用图片➕单词的形式，以及说唱的讲解方式，让孩子在轻松的氛围中理解了单词的意思。课堂气氛活跃，小组展示氛围热烈，学生积极性较高。让我们体验一场视觉上的盛宴。 　　参加三年级同课异构的老师分别是王盼盼老师、冯凯茵老师，她们执教的是三年级的《Is It a Chicken?》这一课。课堂活力满满，肢体语言运用的十分恰当，利用图片对比教学单词，突破了难点。更是用课堂小游戏调动了孩子们的学习兴趣，课精彩纷呈，热身活动新颖独特，单词与句型练习充分，整堂课学生都十分活跃。 　　之后，授课教师分别进行了说课。然后以年级组为单位展开了激烈地讨论交流。评课的环节同样让每位教师收获满满。大家畅所欲言，让每位老师都发现自己的闪光点和不足之处，并在今后的教学中取长补短。 　　同一节课，呈现了不同风格的课堂内容，同一教材，教出了不同的趣味。“同课异构”的教研方式，不仅引发参与者智慧的碰撞，也能长善救失，取长补短。明显提高教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。借此也打开了教师们的教学思路，彰显出教师的教学个性，真正体现了资源共享和优势互补。让我们一起期待更精彩的课堂！ 编辑：郝亚玮审核：李海燕