<p class="ql-block"> 以书为师,能够明晓事理,修身养性; 以书为镜,能够兴知历史,身临其境; 以书及梯,能够登高远眺,视通万里。</p> <p class="ql-block"> 融融春日,浓浓书香,伴着和煦的春风,我们共赴了一场以“书香润泽心灵,阅读丰富人生”为主题的名著阅读盛宴。</p> <p class="ql-block"> 在名著肥沃的精神土壤里结出了丰硕的成果!</p> 佳作展示篇 <p class="ql-block"> 在读书过程中,孩子们真正认识到“不动笔墨不读书”的含义,感受到了做笔记的诸多好处,学会了适当做摘抄。有效地提高了读书的效率,锻炼了思考能力。</p> <p class="ql-block"> 读读写写画画,让情感伴色彩起舞,让思想随笔尖流动。孩子们把读书笔记做成美观大方的读书小报。</p> 八年级读书小报 七年级读书小报 六年级读书小报 小学部 思维导图篇 <p class="ql-block"> 将思维导图引入名著阅读,孩子们及时地将所读内容进行梳理、概括,并以形象化、可视化、条理化、清晰化的“图式”进行呈现。</p> <p class="ql-block"> 有的以主要人物为核心进行事件的概括与梳理;有的以箭头代表事件发生的先后顺序,进行了线索性的梳理;有的准确地提取出章节的主要内容,配以简洁文字与图式梳理出清晰脉络,令人一目了然。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的思维导图在个性化的基础之上加入了自己对人物或事件的理解与评价,在阅读中有了更多主动思考的痕迹。</p> <p class="ql-block"> 要做到真正地读进去,读明白,读通透,还要读出感悟,读出收获。八年级的学生执笔书写,留下点滴感悟,让生命随作者变得更加厚重悠长。</p> <p class="ql-block"> 读《钢铁是怎样炼成的》,孩子们写出:“为梦想而拼搏,为理想而奋斗,为责任而挺胸,为庄严而挺立。”是的,人生就如同炼钢!没有什么东西是与生俱来的,“铁”变成“钢”,只有一种途径——千锤百炼!阅读这本书,品味了坚强,让我们为未来艰苦奋斗吧!</p> <p class="ql-block"> 读《傅雷家书》,先生万里传书的思绪,跨越十几年光阴,远隔万水千山,让孩子们感受到的不仅仅是对爱子的叮嘱爱抚,字里行间的感情,还升华出了爱祖国,爱民族的赤子情怀,以及凝聚其中的人格魅力。这一切都让学生深深动容。</p> <p class="ql-block"> 读书就是读一个真实生命的灵魂。名著指引了我们的人生,充实了我们的思想,拓展了我们的视野,滋润了我们的心灵,坚定了我们的人生目标。</p> 先进个人篇 <p class="ql-block"> 读书过程中,涌现出很多先进的读书个人,让我们一起来认识一下他们吧。</p> 八年级 七年级 六年级 小学部 <p class="ql-block"> 书籍启迪智慧,阅读点亮人生。读书是最浪漫的教养,它让孩子们“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”。</p> 幕后工作篇 <p class="ql-block"> “书籍是人类进步的阶梯。”老师们愿意搭建天梯,助孩子们登得更高,走得更远。</p> <p class="ql-block"> 柳绿桃红生意满,青春作伴好读书。在这大好的时光里,让我们读更多更好的书,汲取更多更丰富的精神营养,踏着书籍——这千百年来人类智慧凝结成的阶梯,一起走向更远的前方。</p>