<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——易池德教师工作室成果推广活动</span></p> 清远市清城区飞来峡镇高田学校虽然是农村的乡镇学校，但学校校风淳朴，学生彬彬有礼。2021年3月30日，清远市易池德教师工作室一行来到此校，在曹校长的带领下，我们参观了学校。一眼望去学校虽然有点历史感，但是布局合理，井然有序，一切都显得那么和美。在《说文解字》中对“教育”的解释是这样的：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。我们所到之处都能感受到学生的“善”。 成果检验和学习交流，仍然是我们此行的目的。此次交流的形式丰富多彩，不虚此行，满载而归。 一、景 南国春来早，雀花先探头。禾雀花是校园一景 禾雀悄然绽放，繁花似雀吊挂成串，犹如禾雀飞舞。禾雀花形态有如万鸟栖枝，神形兼备，惟妙惟肖，看学校的治学严谨，教师的淳朴、学生的勤奋，犹像每一朵禾雀花都是清新可人，风情万种，灵动有趣，传神无比。 二、宝 上课、评课始终是教师的饭碗和工作。张雪梅老师把这份工作做成了人生的事业。她是高田中学的名教师，2015年成立张雪梅名师工作室，每年都取得不错的教学成绩，成为学校的王牌，是学校的一“宝”。 张雪梅老师首先在九年级一班进行了示范课。上课伊始，以学生表演小组唱拉开了帷幕，放松神经，然后以考试指导法有节有序学习了专题复习课《坚持绿色发展，建设美丽中国》，整节课下来学生实现了心动、口动、行动的有力结合。张老师信手拈来，神情自若，体现了大师风范。 三、喜 <p class="ql-block"> 故友送经传宝，两同学百感交集。李敏莲老师代表易池德教师工作室与张雪梅老师进行了同课异构。李老师以知识导图法构建知识体系，以明确的线索让学生学以得法，很快形成了和谐课堂，师生得到良好互动，气氛民主，效果明显。</p> <p class="ql-block"> 考试指导法，解题更直观、学习更时效、分数更见效；知识导图法，知识更系统、能力更全面、影响更长远，但是作为复习课，两位教师都突出重点知识记忆、专题训练与答题技巧、练习讲评相结合等特点，都让学生做学习的清楚人、明白人，所以同课异构，同样精彩。因此不同的课不同的教法，同一节课也要多种方法灵活结合。教育，既是一个焦点话题，更是一个重要课题，请认真对待、研究。</p> 四、效 清远市工作室主持人易池德针对同课异构的教学方法作《利用本土资源打造高效课堂》的讲座，引导教师抓住道德与法治学科的特色，充分利用本地优秀资源运用到课堂上，使学生感悟到课堂的魅力，让课堂在潜移默化中培养了学生立德树人目标。 最后，工作室与高田学校结成帮扶对子，发挥两地资源，取长补短，共同发展，努力打造生命课堂，使教研因交流而有效，课堂因互动更精彩！ <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">撰稿：黎信平</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">编辑：梁观友</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">审核：易池德</span></p>