<p class="ql-block">2021年4月1日（星期四）奇台六小开展了携手 交流 共进———奇台六小教育集团“数与代数”领域交流研讨活动，此次活动得到了学校领导的大力支持。</p> <p class="ql-block"> 这次活动以“数与代数”优质课教研活动为契机，选取了数学四个领域中“数与代数”领域与数学教师研讨。</p><p class="ql-block"> 通过观摩学习两位优秀教师的课例，启发教师对自身教学的思考</p> <p class="ql-block">吴宏瑞老师在《认识人民币》这节课中，十分重视数学活动的设计。数学教学是数学活动的教学，学生学习数学实质上就是做数学，教学中吴老师为学生提供了丰富的学习材料，让学生通过趣味十足的拆红包游戏中数人民币，学生很自然地掌握数人民币的方法。</p> <p class="ql-block">在认识人民币的过程中，吴老师适时引导学生在摸一摸、说一说，分一分的基础上进行归纳、概括、总结等活动，让学生亲历了探索、交流的过程。</p> <p class="ql-block">另外，在练习中吴老师还设计了红包奖励的形式，在激发学生兴趣的同时，为后面的练习做了准备，以上数学活动的设计都很好地体现了让学生在活动中学习数学的理念。</p> <p class="ql-block">徐春霞老师为大家带来的是二年级《千以内数的认识》。她利用计数器让学生拔一拔，数一数，根据动手操作的过程认数，写数，读数，认识数的组成，让学生通过实际经验体会数的产生。</p> <p class="ql-block">之后在学生掌握了基本的探究方法之后，徐老师让学生同桌合作，一个拔数一个数数，对大数的认识加以巩固。</p> <p class="ql-block">最后徐春霞老师练习的设计，密切联系了学生生活中会碰到发生的事例，不仅激起了学生的探究欲望，也让学生很好的感受了数学与生活的密切联系。本节课窦老师根据我们学校学生的知识基础以及实际情况，把教学的内容上得很扎实，为下节课的学习打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block">两节课后，奇台六小教育集团的数学组每一位成员依据这两节课并结合自己的实际情况，对数与代数领域不同的学段，不同的课型的课进行了深刻的分析，探讨。</p> <p class="ql-block">奇台六小教科研主任李晓琴和数学组长王明明老师更是带领着每一位数学老师从细节出发，一个课堂活动的设计，一句总结性的过渡语，一道有梯度的练习题，都帮助我们年轻的老师成长。课虽停，思未断，带着收获与反思，我们定不会辜负这份职业和责任！</p>