<p class="ql-block"> 春阳送暖，草色连片，布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。在这春暖花开之际，2021年3月30-31日，全省的数学专家、教研员、数学教师们，齐聚网络，开展了《基于数学文化的小学数学“数概念”教学研讨会》会议。</p> <p class="ql-block"> 一堂堂生动的示范课让我们领略到了各位执教教师对教学内容的精准把握；精彩的教学设计、预设与生成；指向性强的课堂提问与启发；游刃有余的课堂把控......让线上每一位听课教师真正享受到了“数学文化”的精髓。</p> <p class="ql-block"> 从文化的高度来建设数学课程，将会使我们的数学变得更有深度与趣味，也会大大提高孩子们的知识素养和文化素养。我们将不断加强数学文化学习，积极开展数学文化的教学，不断将数学文化融入到数学课堂，反思日常数学文化教学，不断提升自身数学文化素养，让学生在数学文化的知识海洋里尽情畅游。</p>