领略名师风采 共享课堂盛宴 示范课：面积的认识 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">今天上午我们跟随李丽芳老师走进课堂《面积的认识》，李老师的课堂充分调动自己教学素养条件的能动性,在教学语言、教学方法、学法引导等方面表现出浓郁的个人特色,展示自己独特的教学风格。</span></p> <p class="ql-block">李丽芳，太原市恒大小学教师，太原市教学能手，太原市教学标兵大赛第一名。</p> <p class="ql-block">导入：利用一根鞋带拼成不同的图形：长方形，三角形等，发现有的图形大，有的图形小…</p><p class="ql-block">新课：先从“面”开始，让孩子们找一找生活的面，并用手摸一摸，画一画，让学生去感知面的大小，进而引出面积，之后又通过“清明节出黑板报”的情境来比较不同图形的面积大小，得出比较的不同方法…</p> 讲座：深度教学的实施 <p class="ql-block">之后李老师为我们演讲了《深度教学的实施》，深度教学需要我们：</p><p class="ql-block">1创设良好的学习氛围，有效激发学生对于数学的学习兴趣；</p><p class="ql-block">2积极转变和更新教学观念，充分锻炼和培养学生的自学能力；</p><p class="ql-block">3加大对学生创新能力和实践能力的重视程度，促进学生深度学习；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天中午下着小雨，但老师们的学习热情却丝毫没有受到影响。</p><p class="ql-block">大家准时参加，争取在培训中学习到新的教育教学理念，不断提升自身教学水平。</p> 同课异构：平移和旋转 <p class="ql-block">下午，我们又观摩了两位优秀教师的《平移与旋转》，张老师语言准确, 简练, 生动,逻辑严密且通俗易懂,体现数学素养特色；安老师知识面宽, 教态亲切, 有驾驭课堂的应变调控能力，教学具有吸引力, 能激发学生对本学科知识。</p> <p class="ql-block">课一：张星星老师</p> <p class="ql-block">课二：</p><p class="ql-block">安安老师，太原市迎泽区海边街小学教导主任，山西省教学名师、山西省学科带头人、山西省优秀教师，全国十省市教学改革观摩研讨会一等奖。</p> 讲座：设计有效的分层作业 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">之后，安老师为我们分享了《如何设计分层作业》，“教者有心，学者得益”，分层作业的有效落实激发了孩子们的学习兴趣，促发了学生的学习动力，也激励了学生追求卓越的精神，达到了巩固知识技能的目的，给了孩子们自我展示、自我表达的空间。</span></p> 寄语宝贝们 <p class="ql-block">无论成绩好坏你们都是一颗种子，只不过每个人的花期不同，有的一开始就灿烂开放，有的需要漫长的等待。</p><p class="ql-block">也许有的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。</p>