交流共分享，合作同提升——兰德集团毕业年级复习引路课进行时

兰德中学教研

油城四月芳菲始，互助教研正当时。这个充满希望的季节里，春光普照生机无限。兰德教育集团初中教研组开展的活动正在有计划、有组织、有保障地进行着。为提高两校中考备考的质量，引导教师科学、高效地进行复习，提高课堂实效性，3月31日—4月1日，兰德学校和北二外附属学校联合开展了初四年级复习引路课活动。 　　语文数学英语物理化学五位骨干教师课上带来了新思路，提出了新方法，提高了复习的精确度，复习策略上贴近中考要求，为中考二轮复习的课堂教学带了个好头，对提升同学科复习效果起到了积极的引路作用。 　　语文教师刘晓红，研究生学历，高级教师，大庆市骨干教师，大庆市教学能手，兰德学校语文教研组长。通过对中考试题考察的内容及题型的分析，让学生更加重视古代诗歌鉴赏的基础知识，如作者生平，时代背景，注释，修辞及表现手法等。能灵活运用这些知识答题，掌握答题的基本思路。同时，认真分析近几年中考出现频率比较高的几种新题型，拓宽了学生的视野，围绕中考考点、中考真题、答题方法、实战演练等几个环节展开讲解，不局限于固有的思维模式。在课堂中渗透热爱祖国，坚守民族气节的思想，培养了学生的爱国主义情怀。 　　课后，听课语文教师进行了研讨，充分肯定本节课思路清晰，从近三年大庆市中考诗歌鉴赏题导入，师生互动共同总结出常见题型、考查内容、鉴赏方法。以边塞诗为例，重点赏析初中五首边塞诗的体裁、意象、情感、修辞、表现手法等内容。总结出相应的答题技巧，进而提升到高考语文古诗鉴赏训练。教师设计精巧、循循善诱、讲练结合、步步为营，学生基本知识扎实，回答精准。本节复习课起到了以点带面、触类旁通的效果，是一堂目标明确、重点突出、清新流畅的示范性复习引路课。 　　英语教师魏巍，大学本科学历，大庆市优秀教师，大庆市优秀班主任，大庆市名师工作室成员。展示一节语法复习引路课，学习目标设计清晰，有层次感，复习非谓语动词各种形式及其用法；掌握可以使用非谓语动词做宾语的词；复习结构及独立结构的构成和用法；让学生分析句子中所包含的非谓语动词的语法规则。 　　课后，听课英语教师展开了深入研讨,大家纷纷称赞魏老师对学情了解透彻，围绕着中考方向高度构建本节课内容，始终以大庆市近十年中考类型题做为引导和穿线，让学生全面掌握并且能够检验学生的学习成果，是一节优质高效的复习课。 　　化学教师邬庆辉，哈尔滨师范大学化学系毕业，曾获学苑杯青年大赛一等奖，多次荣获萨尔图区市优秀教师。这节课最突出的特点是老师在教学中为了能更好地突出重点，突破难点，根据教材内容，精心设计了多媒体教学课件，直观展示出常见气体实验室制取的一般思路和方法，气体的检验、除杂的知识点都是初中化学的重点，气体“制”（发生）装置和“取”（收集）装置设计拓展、改进是气体制取的重点和难点，也是每年中考试题中的热点。通过O2、CO2、H2的实验室制法的复习，对比较归纳O2、CO2、H2的实验室制法，对比分析气体“制”装置和“取”装置，归纳总结这类实验的规律，达到触类旁通、举一反三的目的，同时与高中知识点“C12的实验室制取”教学进行衔接并做好铺垫。 　　课后，四位听课教师与邬老师面对面进行了细致交流和讨论。本节课的教学中，理清“知识网络”的基础上进行必要的拓展和补充，回忆呈现知识，问题层层递进，源于教材，高于教材，鼓励学生大胆思考，逐步构建“气体制取的知识网络”从发生、收集、检验和验满、除杂、干燥这几方面逐层的进行讲解。在讲解过程中不断地进行总结、补充。充分展现出了教师的知识扎实稳健，教学方法灵活的特性。课上，还给予学生充分的时间和空间，让学生展示、反馈，在学生的高度配合下缔造出一节有引领性的高效化学课堂。 　　数学教师张立红，高级教师，大庆市优秀教师。这节课共设计了六个教学板块：课前热身，典型例题，感受中考，中考预测，归纳总结，课后作业板块。在以往用学案引领学生学习新知的基础上，创造性地进行了大胆尝试。所选习题力求在一轮复习的基础上内容进行了适当的扩充，从而也体现了内容之间的关联和坡度，这样设计，学生学习时减小障碍，各个击破，分段理解和掌握。对于学生而言，有利于激发他们学习的兴致点和内驱力，增强主动学习欲望，使其能够自主获取和巩固知识。对于教师而言，有利于教师严密组织教学，加快课堂复习节奏。 　　课后，听课十一位教师进行了研讨，共同对初四二轮中考课堂教学的小版块有效课堂教学模式进行了分析。从形式上有(1)学生自学、展示之后的反思，(2)归纳总结知识点后的反思，(3)练习题后的反思，(4)解决问题过程中出现问题之后的反思。从内容上看有:知识的反思，解题方法的反思(待定系数法)，数学思想的反思(如类比)等。教师放手力度大，创设了宽松的学习环境，每一个板块先是学生自我尝试，然后选学生代表前面讲解，下面学生有质疑，生生互动课堂生成真实，使每个学生都能积极参与整个教学过程。充分让学生参与学习，在合作交流中，让学生从中去体验、感悟、分析，应用及计算。教学手段灵活，教师讲得少，学生参与的多，重教学模式的变更，是二轮复习课的创新性尝试。 　　物理教师邓卫平，高级教师，黑龙江省优秀教师。这节课针对班级学生特点，主抓基础知识，基本能力的训练。学案导学，自学检测，实战练兵，稳扎稳打，重视调动学生学习物理的兴趣及积极性，充分相信学生，使枯燥乏味的复习课在轻松惬意的情况下完成。 　　课后，听课的八位老师进行了交流。指出授课过程中展示复习内容在近3年中考中所占分值，便于学生明确复习目标及重点。章节知识点复习详尽，条理清晰，详略得当。对中考高频考点解释透彻，举例紧贴中考。对课内生成的问题，有讨论、有点拨、有升华，是一节适应学生实际情况，有效率的复习引路课。 　　谦恭勤勉，戮力求实，本次复习引路课的成功开展，是对兰德集团两部学校课堂教学的一次高水平展示。后续如何进行高效复习和科学备考，会引发各学科教师更深入性地思考。“潜心求法，精准施教，互学互助，共赢中考”是我们共同心愿，相信在兰德教育集团领导高度重视和精心协调下，会进一步激发两校初四毕业年级教师潜心钻研教法、精心组织驾驭课堂的工作热情和积极性，使堂堂复习课有效率个个学生有收获！ 文字：许忠志图片：郭继楠制作：杨莹审核：姜颖监制：孙成江