教研之花迎春开数学教师展风采——鄱阳镇小学数学“问题解决”专题优质课比赛活动

鄱阳镇中心学校

为逐步解决鄱阳镇数学教师在问题解决教学实践中存在的困惑，根据2021年全县教研工作安排，鄱阳镇小学数学“问题解决”专题优质课比赛于2021年4月1日在鄱阳镇中心学校录播室举行。 　　六位老师的展示精彩纷呈。他们以自己独特的教学风格各展其才，通过精心设计教学流程，创设生活化的教学情境，有效调动了学生学习的积极性。让学生自主学习，合作探究，发现问题、提出问题，引导学生分析问题、解决问题，重视方法总结、培养应用意识。 　　苏丽娜老师的《运用长方体和正方体的表面积公式解决问题》创设生活问题情境，唤起学生已有经验，通过小组合作激发学生学习主动性，使他们体验到生活中的数学，实现数学的应用价值，同时达到培养学生的主动性和创造性的目的。 　　汪国芳老师的《圆柱的体积—解决问题》通过自创的教具，在操作比较中，将不规则部分空气的体积转化为规则图形的体积，从而抽象出公式。这个过程学生从想象、操作、演示中认识得以升华。 　　黄文秀老师展示的是《表内除法（二）—解决问题》。她的教态亲切自然，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的、又是学生感兴趣的学习情境，启发学生体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，同时掌握必要的基础知识与基本技能。 　　彭星慧老师的《鸡兔同笼》思路清晰，学生能从多角度思考，运用列表法、画图法、假设法等来解决问题，并且在了解古人的解题方法—抬足法中，彭老师抓住这一内容弘扬我国悠久的古代文化，加强了对学生思想品德教育。 黄丽慧老师教态自然，语调亲切，重视习惯的培养。她的《100以内的加、减法—连续两问解决问题》充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。 　　张碧洋老师的《圆柱的体积—解决问题》导入新颖，让学生在掌握公式的基础上理解公式，学会灵活运用。通过对公式的拓展性理解，可以进一步加深学生对圆柱体积公式的理解和掌握，同时也培养了学生的逻辑思维能力。 　　本着大赛公平公正的原则，评委们严格按照优质课评分量化表进行评分。 　　赛后，评委老师们对各参赛老师的课堂教学进行了精彩的点评。 　　经过一天激烈的角逐，获奖名单如下： 　　此次活动，为鄱阳镇数学教师搭建了一个展示自我，互相交流，互相学习的平台，助力数学教师专业发展，推动鄱阳镇数学教学、教研水平的提高。