<p class="ql-block"> 四月，是一个充满魔力的时节。花儿开得缤纷艳丽，恨不得把世界装扮成粉红色的新娘。树儿也早已冒出新芽，绿得活力四射。四月初始，三亚已入初夏，艳阳高照，热情似火。九小全体英语老师怀揣着对教育的热忱，齐聚学校会议室，共赴一场教研盛宴。</p> 签到篇 <p class="ql-block"> 早上八点五十，老师们准时到了会场。</p> 开场篇 <p class="ql-block"> 活动开始，英语组教研组长邢增珠老师先布置近期工作：</p><p class="ql-block">1.第七周：第一次教学常规检查;</p><p class="ql-block">2.第八周：上外三亚附中专家来我校指导教学工作，届时将由栗芳老师上一堂低年段的自然拼读课，张慧老师上一堂五年级的复习课;</p><p class="ql-block">3.第九周：期中考试。</p> 教材培训分享 <p class="ql-block"> 紧接着，杨小群老师分享了她参加海南省一二年级英语教材培训的收获与感悟：</p><p class="ql-block">一、儿童英语教学定位，基础、启蒙</p><p class="ql-block">明确目的最重要，每个阶段有目标</p><p class="ql-block">拼音意识要熏陶，能听会说最重要</p><p class="ql-block">有效阅读要引导，建议试听读配套</p><p class="ql-block">二、小学英语教育目标：</p><p class="ql-block">1. 培养孩子的兴趣、自信心;</p><p class="ql-block">2.培养初步语感、思维能力;</p><p class="ql-block">3.培养良好的学习习惯，鼓励孩子运用整句表达，让孩子敢说、爱说、多说。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">三、如何提升孩子的学习体验和效益？</span></p><p class="ql-block">1.玩中学，做中学;</p><p class="ql-block">2.发展多元技能：听、说、做、玩、唱、演;</p><p class="ql-block">3.活动设计要短、精、鲜、活。</p><p class="ql-block">四、培训心得</p><p class="ql-block">1.课件设计要精心、用心、细心，设计动静结合、丰富多样的活动，营造活跃的课堂，吸引学生的注意力，提高学生参与度。</p><p class="ql-block">2.活动设计时要衔接好单元与单元之间的关系以及单元内部的课时之间的关系，充分利用旧知识激活新知识。</p> <p class="ql-block"> 真是干货满满啊! 此处应有掌声👏👏👏</p> 集体备课分享 <p class="ql-block"> 接下来，一二年级备长李春红老师介绍了年级组集体备课的情况，为了帮助学生掌握 I can…这一句型，他们以运动项目为主线，设计形式多样、丰富多彩的课堂活动，让学生有大量机会进行操练。</p> 第一次月考分析 <p class="ql-block"> 接下来，三至六年级备长分别介绍了第一次月考的基本情况，并提出了改进建议，比如加强听力训练及书写等。</p> 谈论绘本教学 <p class="ql-block"> 月考分析过后，各年级备长分别介绍了本年级绘本教学情况，老师们积极商讨，热烈讨论，提出了许多建设性建议。</p> 自然拼读讲座 <p class="ql-block"> 最后，栗芳老师为我们带来了一场精彩纷呈的自然拼读讲座。栗芳老师拥有丰富的教学经验，她不但乐学善思，更难能可贵的是她还乐于分享。她从以下几个方面为大家介绍了Phonics:</p><p class="ql-block">1. What? 什么是自然拼读?</p><p class="ql-block">2.Where? 自然拼读在英语学习中所处的阶段和地位</p><p class="ql-block">3.Why? 为什么要学习自然拼读?</p><p class="ql-block">4.How?怎样在日常教学中开展以自然拼读为基础的语音教学?</p> <p class="ql-block"> 小编听完讲座，送上两个字:优秀!</p> <p class="ql-block"> 认真听讲座的老师们不时做着笔记，为你们点赞哟</p> 结尾篇 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，一场诗意的修行。全体九小人在教育教学道路上将牢记“育人"使命，砥砺前行，甘为祖国的花朵做拓荒牛!</p>