<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在多姿多彩的童谣里，我们聆听花开的声音，感受梦幻的气息，吸取知识的养分，有趣的童谣，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为激发学生对童谣的兴趣，提高学生的朗诵水平，给孩子们创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校于3月30日周二下午举办一年级“童心•童趣•童谣”童谣朗诵比赛活动。</span></p> 比赛前期准备 <p class="ql-block"> 陈晓欣老师正给咱们的小主持人练习主持稿呢！两位小主持人别提有多认真了！</p> <p class="ql-block"> 符燕老师在精心准备给评委们上分的小卡纸。</p> 主持人的风采 比赛进行时 <p class="ql-block"> 一（5）班王子涵的《听春》，子涵同学书声琅琅，声情并茂，带着我们一起相约春天，相约最美的童谣，最真的童年！</p> <p class="ql-block"> 一（5）班郭家睿同学《字典公公家里的争吵》朗诵十分流畅且富有感情，并能根据童谣里的各个角色相互转换，把“争吵”展现的淋漓尽致，原来他不仅真是个朗诵者，还是个小演员呢！</p> <p class="ql-block"> 一（7）班林可馨同学的《四季歌》给我们展现了五彩缤纷的四季，孩子的嗓音甜美明亮，朗诵恰到好处时的动作，就像春日里的彩蝶，似春光般明媚。</p> <p class="ql-block"> 一（8）班宋嘉欣同学为我们带来的《十二月水果》歌，读起来琅琅上口，听众们不禁跟着读起来！这就是童谣的魅力呀！孩子们了解了每个月份都有哪些可口香甜的水果，听得我们心痒痒呢！</p> <p class="ql-block"> 浅吟低唱的童声，似一缕清爽的风拂过耳畔，韵味悠长。</p> <p class="ql-block"> 颜由成同学在朗诵《萤火虫》时，感情把握得有些平淡，如果能再加深对这首童谣的理解，相信会读得更好的！</p> <p class="ql-block"> 比赛中，小选手们声音响亮、富有感情。他们年龄虽小，但毫不胆怯，流利完整地诵读着整首童谣。</p> <p class="ql-block"> 童谣比赛虽然对孩子们是一个不小的挑战，但我们看到了孩子们的热情和自信，每个小选手都认真地记忆诗词、动作。</p> <p class="ql-block"> 评委老师们认真倾听，严谨打分，公正评选。</p> <p class="ql-block"> 翁玉玉老师和张晓明老师正在紧张地给小选手们统计分数呢！</p> <p class="ql-block"> 稚嫩的童声和可爱的表情、动作，赢得了老师和同学们的阵阵掌声！</p> 比赛结果 <p class="ql-block"> 付出终有回报，荣获一等奖的同学:</p><p class="ql-block"> 一（5）王子涵 一（5）郭家睿</p><p class="ql-block"> 一（7）林可馨 一（8）宋嘉欣</p> <p class="ql-block"> 荣获二等奖的同学:</p><p class="ql-block"> 一（1）邢欣欣 一（2）李丰勋</p><p class="ql-block"> 一（3）罗语涵 一（3）黄芯橦</p><p class="ql-block"> 一（6）王文博 一（7）邢 东</p> <p class="ql-block"> 荣获三等奖的同学:</p><p class="ql-block"> 一（1）林精铃 一（2）颜由成 </p><p class="ql-block"> 一（4）陈子恩 一（4）许馨柔</p><p class="ql-block"> 一（6）符佳潞 一（8）陈立皎</p> <p class="ql-block"> 小选手们在经过赛前的充分准备，比赛后都获得了奖状，孩子们的脸蛋上洋溢着欢乐的笑容！</p> <p class="ql-block">活动总结 </p><p class="ql-block"> 优点:1、此次活动在参赛选手们充满童趣和创意的表演中结束了，孩子们的精彩表现得到了大家的认可。</p><p class="ql-block">2、每个孩子都非常认真地对待本次的比赛，仪表整洁大方，大部分选手都选择利用合适的配乐来辅助自己的童谣诵读，让听众们沉浸其中。</p><p class="ql-block"> 不足:1、部分孩子存在唱读的现象，句子间的断句不够合理。有的孩子因为不理解童谣的意思，所以朗诵时情感不够丰富。</p><p class="ql-block">2、少数小选手因为紧张而出现忘词的现象。有的孩子在加上动作时，动作衔接不够流畅，不自然。</p><p class="ql-block"> 相信老师们在今后会更加重视孩子们朗读习惯的养成， 相信文昌市三小一年级的宝贝们会越来越棒，越来越活泼可爱！</p>