春天是播种希望和放飞梦想的季节，作为老师的我们，要有老黄牛一样埋头苦干的精神，但不能只是原地拉磨，拉磨也要拉出水平，这就需要我们抬头看路，我们要把自己的教学经验传承下去，形成自己的教学理论，这就是课题研究。<br> 为了顺利地完成此课题的研究，课题负责人孙惜春老师小结了前期研究的各种工作的同时也做了课题中期报告： 1.课题组成员学习了与课题相关的理论知识，为课题的有效开展提供理论依据。<br> 2.在六年级进行了学生问卷调查。掌握了高年级学生对于学习力提升的感受情况。<br> 3.课题组员合作完成问卷调查分析报告，找准研究点和着力点，特别是研究目标、研究内容、创新之处等方面要形成系统的思考，提高对实践的贡献度。 参加研讨会的老师发言积极，探讨交流自己对课题研究的理解，提出自己在课题研究中遇到的问题。 此次课题研讨会活动组织有序、氛围热烈、实效性强。对本课题《小学高年级数学课堂上提高学生学习力的实践研究 》的前期工作进行总结反思，重新梳理了研究的思路，为课题的后续开展明确了方向。 编辑: 萍乡市2020年小课题《小学高年级数学课堂上提高学生学习力的实践研究》成员 何文其<br>审核: 孙惜春