三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋——黑牛营子乡中心小学教研活动纪实

為妳寫詩

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。四月早天，春江水暖，惠风和畅，柳色如烟。此时阳光正好，微风不燥。你我相约校园，赴一场春风化雨的教学盛宴。那里有琅琅书声，那里有清雅墨香，那里有梦想，也有远方。 2021年4月1日，我校在五家子小学开展新教师培训活动。参加本次活动的有各小学领导、2020年参加工作的新教师和“青蓝杯”参赛人员中申报数学学科的教师。本次活动意在培养新教师数学教学能力，让新教师更快地适应工作岗位。与会老师满怀期待，如约而至，希望通过此次培训活动有所收获，有所提升。 本次教研活动由冯海斌老师主持，他详细地介绍了活动流程：观摩示范课；教师评课；王老师教学讲座。相信通过此次活动，我们会更深地领悟教学的内涵和真谛，不断地丰满羽翼，提升素质。 🍁观摩示范课🍁本次观摩示范课由张宁老师和鞠焕焕老师主讲。两位老师选取的是一年级数学和六年级数学。学段不同，教风迥异，她们却用最诚挚，最严谨的态度去讲授知识，传承文明。 张宁老师讲授的是《两位数加一位数或整十数》。她通过复习《整十数相加》帮助学生夯实基础知识，为今天的教学任务做好铺垫。孩子们都积极地回答问题，信心满怀，你追我赶。唯有心中对知识充满渴望，才会披荆斩棘，乘风破浪，采撷墨色书香。 在课程新授环节，张宁老师采用小组活动探究的学习方式，让学生们自主地解决问题。学生们专心致志地使用教学工具踊跃探索解决方案。准确地完成任务后，他们的脸上洋溢着欢喜的微笑，犹如晨风吹皱的涟漪。原来孩子的快乐如此简单，真心祝福每个孩子都能眼里有星辰，心中有希望。 学生是学习的主体，教师要在学生学习的过程中发挥引导作用。小组活动不仅能增强孩子的语言表达能力，还能激发学生学习的主动性。 在成果展示的过程中，这些小小少年勇敢地走上讲台，用稚嫩的嗓音讲解自己的解决办法。少年强，则国强，少年智，则国智。作为乡村教师，作为人民园丁，你我深信：士不可以不弘毅，任重而道远。 在练习环节，张宁老师的智慧之树让我们耳目一新。色彩斑斓的果实只有答对问题的学生才能采摘。学生满怀期待，希望拥有自己的智慧果实。这种巧妙的构思，色彩的渲染，极大地调动了学生的热情和积极性。 这个环节还有段插曲，有位女同学因为紧张没有顺利完成任务。她因与智慧之果失之交臂不禁难过落泪。张宁老师耐心安抚，轻声劝慰，才让这位女孩恢复笑容，静心听课。 回首此课，收获颇多，最触动心灵的却是张宁老师的那句 “植物园里的花儿生病了，你们愿意帮助她们吗 ”。孩子们异口同声说愿意。就在那刻，善良的花木植根心田，只待阳光雨露，她便悄然地绽放，处处芬芳。 鞠焕焕老师通过复习《正比例》的性质引入新问题——同等质量的水倒入不同底面积的容器，水的高度会是怎样的？学生们认真填写数据，仔细观察容器底面积和水高度的变化。 老师循循善诱，娓娓道来，学生不懈求索，积极参与。高年级学生思维敏捷，善于观察，在老师的指导下，他们准确概括反比例性质。他们朝气蓬勃，青春洋溢，在美好的年纪砥砺前行，超越自我。 鞠焕焕老师注重学生的动手操作能力和解决问题的能力。在老师的讲解下，学生们专心绘制反比例函数图像。散落的点连成了柔美的弧线，那时学生嘴角上扬，恰似反比例图像。 一双双渴望知识的眼睛，一颗颗求索真理的心灵。在乡村校园里有他们欢快爽朗的笑声，有他们奋笔疾书的身影。他们深信努力学习能够看见都市的车水马龙；能过听见大海的阵阵涛声；能够遇见诗意和远方。愿所有的翩翩少年都能只争朝夕，不负韶华。 在本节课，鞠焕焕老师设置不同难易程度的练习题，由浅入深，由易到难，循序渐进，层层推进。不同学习水平的孩子都得到了充分的练习，切实地做到因材施教，面向全体学生。 《反比例》知识是小学数学的难点，鞠焕焕老师迎难而上，勇攀高峰。本节课的成功既需要教师扎实的学科知识，严谨的教学方法，更需要学生良好的习惯和端正的态度。 🍁教师评课🍁在评课环节，两位主讲教师先介绍了各自的教学规划和实施方案。与会教师精彩点评，各抒己见，相互交流。每每参加教研活动，心中都会有所触动。唯有与智者同行，才会不同凡响；与高人为伍，才能登上巅峰。 🍁王老师教学讲座🍁王老师就《如何上好一堂数学课》进行专题讲座。在备课过程中，教师既要读懂学生和教材，也要读懂课堂和练习。在教学设计的过程中，教师要选择合适的导入方式。新授和练习环节分配好时间，切实学到精讲多练。同时练习题设计要做到层层深入，由易到难。 在上课过程中，教师要做到语言干净利落，板书简洁明了，字迹清晰。教师不仅教态大方有亲和力，还要有调动学生积极性的能力。对于课堂的突发事件，教师能够妥善处理，具备较好的教学机智。 时光清浅，前路长远。愿是一泓清泉，滋润林间花木；愿是一束暖阳，温暖世间风物；愿是一阵疏雨，芬芳阡陌泥土。三尺讲台，一支粉笔，薪火相传，初心不改。 文字编辑：李亚男图文整理：李亚男审核：于水鑫王丽艳冯海斌