<p class="ql-block"> 《纲要》指出:“要尊重幼儿的学习兴趣，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机提供适当的引导。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一块黑板擦引发的故事：</p><p class="ql-block">👩🏻：蓝蓝，你可以帮老师擦干净黑板吗？</p><p class="ql-block">👧🏻：当然可以啊</p><p class="ql-block"> 👧🏻：咦！老师，黑板擦怎么可以吸在黑板上？</p><p class="ql-block">👦🏻：好神奇 居然能吸住🧐</p><p class="ql-block"> 磁铁是幼儿在生活中比较常见的物品，针对黑板擦为什么可以吸在黑板上这一个小问题，我决定以磁铁为关注点，带领幼儿了解磁铁。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认识磁铁🧲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 为了更好地支持幼儿，我在科学区准备各种磁铁材料，鼓励幼儿观察、触摸，初步感知磁铁的形状、大小、轻重、颜色。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">磁铁找朋友🧲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">磁铁可以吸住哪些东西呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们动手找一找吧</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">哇，磁铁宝宝太神奇了！</p> <p class="ql-block">那还有哪些东西是不能被磁铁宝宝吸住的呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们带着磁铁宝宝在幼儿园里找了一找，发现还有许多物品不能被磁铁吸住。</p> <p class="ql-block"> 经过探索，小朋友发现铁制品的物品能被磁铁吸住，成为好朋友；同时也发现木头、塑料等物品不能和磁铁做好朋友。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有趣的两级</p><p class="ql-block">老师：你发现了吗？磁铁上S/N极代表了什么？</p><p class="ql-block"> 有的小朋友就发现，有些磁铁上有两种颜色，分别是红色和蓝色，上面还有字母“S”“N"。</p> <p class="ql-block">有趣的现象是，当同一种颜色在一起时，磁铁会”跑“，不同的颜色在一起又马上吸住了。</p> <p class="ql-block"> 通过自由探索的开展，幼儿对材料进行不断地动手操作。</p> <p class="ql-block"> 磁力游戏中孩子们知道了磁铁有两个磁极，一个是正极，一个是负极，当两个磁铁的同一极也就是正极和正极，或者负极和负极相靠近时候就会产生排斥力，而两个不同极靠近时就会产生吸引力。</p> <p class="ql-block"> 科学实验，让孩子通过“玩科学”、“做科学”、“想科学”、“探科学”、“说科学”“解科学”、“用科学”探索身边事物的规律，更很好地培养幼儿的专注力、动手动脑的能力，一起为我们未来的小科学家加油！</p>