<p class="ql-block">春眠不觉晓，处处闻啼鸟。在这春回大地，万物复苏；阳和启蛰，品物皆春的二月末三月初，迎来了2024年英语组的第一次集体教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动在教研组长徐嫚嫚老师的带领下，围绕本学期作业次数、集备要求、考核分数、课题研究、试卷分析五方面展开。</p> <p class="ql-block">【作业次数】</p><p class="ql-block">作为一线教师，我们很清楚每个学生的学习能力和接受能力不一样，学完一课下来，作业的布置要符合教学目标要求，要根据不同学生的水平而有所不同。作业总量要适宜，一不要求全，二不要求精品意识。如果一味追求数量，采取题海战，易使学生产生厌学心理，他们就会消极应对，导致作业效率低下。反之，过少的作业量，蜻蜓点水，达不到巩固和掌握所学知识的目的。因此，徐老师统一规定：作业本每周三次，听考每周一次，作文每单元一次。力求达到写作业的最好效果。</p> <p class="ql-block">【集备要求】</p><p class="ql-block">集体备课的形式多种多样，不管哪种形式都离不开讨论，相互交流，主讲人讲述自己对教材的处理、教学难点的突破方法、教学过程的设计、试题的精选、教学手段的运用，无疑对听者起着潜移默化的作用，主讲人讲的某些独到见解，无疑是一个教学经验交流过程，听者无疑是一个学习取经的过程。而其他老师再发表个人的意见,相互讨论，使听、讲双方的授课水平都得到提高,达到了教学相长的目的。本学期集备要求：集备组内轮流组织，确定集备课题，组内人人初备，集体研讨，形成共案，最后教师二次修改上课使用，每学期至少8次。</p> <p class="ql-block">【考核分数】</p><p class="ql-block">本学期考核分数由平时的推门课打分和集备课打分共同组成。</p> <p class="ql-block">【课题研究】</p><p class="ql-block">课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。“课题”就是要尝试、探索、研究、讨论或解决问题。本学期课题研究方向是小组合作，徐老师要求老师们尽量在平时的教学中融合课题研究的方法。</p> <p class="ql-block">【试卷分析】</p><p class="ql-block">通过对试卷进行分析，可以了解到哪些知识学生容易掌握,哪些难以理解,这样可以为下一轮教学调整提供可靠的事实依据。教师对学生答题时普遍存在的问题进行分析,可以找出在教学方面、学生方面和教学管理方面的产生这些问题的主要原因,为以后的教学提供改进的意见和措施。所以，大家对上学期的期末试卷进行了深刻的分析探讨，每个人分别分析了本年级试卷的优点和不足之处，也分析了学生存在的问题，日后加以改进！</p> <p class="ql-block">新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！</p>