聚焦体育课堂促进专业成长——体育教师教学比武

会吃胖的任🌸

为提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校举行教师教学大比武活动。我们体育组响应号召，积极参与，旨在通过活动更进一步营造“学、帮、赶、超”的工作、学习氛围，建设一支“精、专、高”的体育教师队伍。 　　谢琦老师这节课的教学内容旨在培养学生对跳的兴趣，发展他们的想象力和表现力。一开课以律动操的方式进入课堂，提高学生的学习兴趣。再通过一个简单的小游戏“排山倒海”，充分调动了学生的学习兴趣。接着利用软式器材“敏捷圈”进行跳圈练习和跳圈接力比赛。学生可以初步掌握简单的跳跃动作，发展灵敏、协调和跳跃能力，在游戏活动中培养良好的交往合作意识和行为。 　　曾琳老师本次课的授课内容是体操中的《前滚翻》，曾琳老师运用情景设定的方法导入课堂，课堂上，以学生为本，以学生主动探究为主，在教学流程上严格按照“开始部分、准备部分、基本部分、结束部分”四个环节，过程清晰，环环相扣，学生们下课了也意犹未尽，是成功的一堂体育课。 蒋斌老师带来的并脚跳绳，教师动作示范标准，位置适宜，有利于学生的观察和模仿。为了让学生在跳绳时深入体会大臂夹紧，手腕画圈的动作，蒋老师运用多种教学方法和手段。教学过程循序渐进，趣味十足。游戏不仅发展了学生个人能力，还培养了学生团结协作的精神。整节课教师教学组织严密，让学生练习的密度大，同时对学生的练习不断提出目标和要求，教学效果显著。 　　任俊芳老师带来基础花样跳绳，在老师的带领下伴随着欢快的音乐进行热身操。教学过程由易到难。在游戏活动中充分利用孩子们的跳绳，组织学生用跳绳摆成绳梯，通过游戏巩固花样跳绳的步法，最后利用舒缓的音乐进行身心放松。整堂课层次分明，学生学习兴趣浓厚，运动密度和运动负荷均以达标。 　　胡千井老师在开始部分，做了简单热身活动和跳绳专项活动。这节课的亮点在于基本部分的节奏练习，利用“敲竹杆”游戏结合趣味性的音乐，让学生在玩的过程中掌握了开合跳、并脚跳的基本要领和节奏。同时锻炼学生的节奏感和协调能力。结束部分用“翻山越岭拿物资”游戏，作为专项辅助性游戏，锻炼腿部肌肉，提高学生的跳跃能力。 　　《快乐跳跳跳》是以游戏为载体来发展学生跳跃能力的。陈凯林老师在二年级利用青蛙跳、单双脚跳、向上纵跳等跳跃方式开展了教学。在游戏中发展了学生跳跃能力，同时提高学生的积极性、兴趣性。整个课堂教学流畅、气氛热烈。 　　行进间运球是本节课以健康第一为指导思想，以教师为主导，学生为主体进行教学，所以在课的开始肖雄伟老师通过对篮球原地运球的基本功练习，调动学生学习篮球的的积极性，基本部分肖老师在教行进间运球时采用由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，同时培养学生合作精神，在游戏中培养了学生集体合作的精神，从整堂课来看，结构清晰，重难点突出。 　　赵美玲老师上的是接力赛跑，主要是培养学生的心肺能力，团队精神和合作意识，同时也培养学生的规则意识。老师教学设计思路清晰，整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在学中玩，玩中练，练中育。 　　杜智华老师本节课是素质练习，主要内容是仰卧起坐和接力跑游戏，正确的姿势才能更好的锻炼我们的肌肉，在仰卧起坐练习过程中可以培养学生坚韧的意志品质和永不服输打起精神，障碍接力跑游戏更能锻炼学生的协调能力和迎面困难勇往直前的精神，每一次的加油呐喊更能培养集体主义，让学生明白团队协作的重要性。 　　体育是孩子身心健康成长的关键。每位家长都希望自己的孩子健康成长，作为学校体育教育的实施者，实验二小的每一名体育老师根据不同水平阶段的学生精心设计和组织好每一堂课，让学生在快乐运动中学习运动技能和健康知识，培养学生终身体育锻炼的意识和习惯，形成强健的体魄和坚韧的品质。