<p> 以党的教育方针和习近平总书记有关教育精神为指导，发挥校际交流优势，缩小城乡校际差距，促进城乡义务教育均衡发展，共享教育资源，通过互动交流、全面提升学校管理水平和教育质量，发展汝城教育，努力打造教育强县。根据汝教通（2020）64号文件精神，经研究决定， 2021年4月1日，一完小和文明瑶族乡中心小学开展结对帮扶，同课异构教学交流的研讨活动。</p><p><br></p> <p> 8点50分，五(二)班孩子已经翘首以盼老师的到来。范静老师的《田忌赛马》拉开了序幕。课堂上，老师精彩的提问，声色俱美的朗读，紧扣文本，落实了语用表达。学生探究兴致盎然，突破了重点:田忌是如何换马匹出场顺序赢得比赛?逆向思考了:齐威王如何能挽回局面?在师生创新的交流中，落实了单元目标。</p> <p> 课堂结尾，一声声古筝乐曲熏陶了古文化的魅力，雅致的音乐沉静了心情，小练笔改编故事中，孩子们的字里行间构建自己的语言，闪耀着智慧的火花。</p> <p> 张小凤老师人美声美，《田忌赛马》的课前，摇身一变，成了赛马的讲解员，栩栩如生的赛马情境让学生回味无穷。表格操作再现高超计谋，交流收获延伸生活，历史故事激发了课外阅读的深厚兴趣。</p> <p> 小组讨论，劲头十足，表格的梳理，提取了信息，掌握了角色，明析了思维。</p> <p> 李秀芳老师执教的《长方体和正方体的表面积》用绘本导入，创设情境；以学生为主体，注重新生成；巧用信息技术，辅助课堂；尽展扎实功底，让教学目标落到实处。</p> <p> 张秀敏老师执教的《长方体和正方体的表面积》复习导入，新旧衔接紧密；结合实践，直观教学；合作探究，培养创新能力。</p> <p>精彩过后，会议室里沉思细想，反思研讨——</p> <p> 说课环节里，李秀芳老师说明，为完成教学目标，绘本教学是创新设计，希沃白板的应用恰到好处。</p> <p> 张秀敏老师说课，重点难点，教学过程一一道来。年轻老师学习有热情，态度更谦逊。</p> <p> 范静老师文静优雅，人如其名，为实现人文主题和语文要素的目标任务，她从教材分析、教学目的、教学重难点、教学方法、教学准备、学情分析、教学过程、板书设计等方面进行说课。</p><p><br></p> <p> 张小凤老师在自己的设计中力举了比赛情境的创设和创新的操作手段，还提出了用历史故事激发课外阅读兴趣的宝贵理念。</p> <p> 在评课环节中，邓挽澜老师从激趣设疑，思维拓展，能力提升，语文要素落实，人文熏陶四方面评价两堂语文课。她提出三点建议:准(定准目标，解读精准）、稳(授课稳，维稳出成效）、尽(尽用基本功，尽施有效教学，堂堂任务堂堂尽)，她引用韩军老师的话“我们无论做人还是从教、为学，我们都要以真为本，朴实为妙，扎实为绝。”共勉大家。</p> <p> 谭娇娇老师评课说，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，同课异构，各有优点，取长补短，因材施教，让语文要素落地生花。</p> <p> 质美慧中的吴瑞华老师评价两堂数学课:趣、活、实、美，创新设计创造高效课堂。</p> <p> 眼过千遍，不如手过一遍。实践才能得出结论，扎实学方法，高效用方法，年轻的曾美芳老师告诉大家。</p> <p> 研讨交流接近尾声，文明中心小学谭建亮校长发自肺腑感言，结对帮扶，意义深远，真诚希望年轻老师多学习，多交流，快速提升，加压奋进，为教育事业注入新鲜活力。</p> <p> 千学万学真教学!课堂不是作秀，是实效的工作，常练基本功，是教学根本。结对帮扶，相互学习，是教育的新希望，一定能让教坛之花绽放得更美丽! 一完小朱志凯校长作出完美总结。</p> <p>春日花开，唯美送课，不忘初心，追梦前行!</p> <p>摄像: 何敏华 曹 娟</p><p>撰稿: 邓育秀 邓挽澜</p><p>审核: 何小华 吴瑞华 </p>