听课评课促成长齐心协力共提升—— 凯德世家小学四年级语文听评课纪实

阳光

春暖花开，辛勤园丁育芬芳。 凯德小学，四语老师展风采。 魅力课堂，齐心协力同进步。 　　成功源于共享，合作成就未来，课堂研讨不仅仅是必要的教学环节，更是感悟的传达和体验的分享。自3月23日起，我校开展了四年级常态课听评课活动，目的在于进一步提高我校教师专业水平和教学能力，打造高效课堂；搭建教学研讨平台，提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。 听课安排 　　课前老师们认真钻研教材，精心设计，互相讨论，反复调整，力求精益求精。 魅力课堂 教育是一种情怀，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。课堂是一门艺术，春风化雨皆有情，润物无声亦是爱。 老师们教学基本功扎实，教学思路严谨；通过创设活动、情境引导学生参与课堂教学，培养学生及时记笔记的习惯；问题针对性强，课堂实施效果好，突出了重点，突破了难点。 　课堂上，教师们教态亲切自然，教学目标明确，教学思路清晰，师生互动、生生互动、小组合作探究，精彩纷呈，真正体现了学生的主体地位，展现了自己在课堂教学中的新思维、新策略。 　　李艳红老师执教的《猫》，整节课教师教的简约而饱满，学生学得轻松而扎实。“朴素是优雅的灵魂”。听李老师的课，我们会发出一种“绚烂之极归于平淡”的感慨。她的课堂简洁明快，没有过多的渲染，却绚丽多彩、精彩纷呈。尤其让人钦佩的是，她教学语言清新、质朴，没有华丽精致的辞藻，没有气势如虹的排比，但是学生却在她的带动下充分地说，投入地读。正如刘铁芳教授说的“让学生动起来，却看不见教师过多自我的痕迹，课堂行云流水都是学生的云与水，而不是教师自身的流水。”这种一切从学生出发课堂，是最美的。这种朴素之美，是真正的大美！ 　　白丽芳老师执教的《白鹅》一课，给大家留下了非常深刻的印象。她分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面让孩子们来感悟鹅的高傲。整节课，白老师采用各种方法进行朗读，利用视频理解“净角”这个词，使学生个个兴趣盎然、跃跃欲试。白老师的每一个眼神每一个手势每一个动作以及她自身特有的幽默风趣，感染着每一个学生。孩子们在她的课堂上学得轻松学得愉快。白老师的课朴素且有张力，令人享受回味无穷，是一节语文味儿十足的课！！！ 　　麻迎苹老师执教的诗歌《绿》，以饱含诗情的语言导入，直奔主题，配以悦耳动听的音乐，形象生动的画面，多种信息有机结合，充分调动了学生各种感官的积极性，使大脑各区交替处于兴奋状态。于是，绿色的墨水瓶倒翻在了教室里，课堂成了绿的天堂，成了生机勃勃的春天……徜徉在诗情中的孩子们得到了春风的沐浴，接受了春雨的洗礼…… 　　林潇讲授的是第三单元的第一课《短诗三首》。诗歌课很难上，既考验教师的教学经验，又考验朗读技巧。林老师对这节课解读的非常到位。整节课教学思路清晰，结构紧凑，环环相扣。学生通过反复诵读，想象画面，感悟情感，领悟诗歌的韵味美。教学策略多种多样，反复诵读，情景创设，补白想象，补充资料等，点燃了学生的情感火花，与诗人产生共鸣。 　　蔺永青老师执教的是《飞向蓝天的恐龙》。整堂课教学思路清晰，重难点突出，教态自然，课堂气氛活跃。教学中紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一问题，引导学生抓关键词边读边思考，将读、写、说贯穿教学的全过程，学生清楚地知道了恐龙飞向蓝天的过程。并且十分注重引导学生去体会作者用词的准确性，运用了删减比较、对比朗读让学生感悟语言的表达特点，在语言实践中体会了说明文用词的准确，表达的严谨。总之，整堂课的教学有多媒体课件的“相依相伴”，在“有声有色”的课堂中激发了学生的兴趣，培养了学生的语文能力，升华了学生学科学、爱科学的情感。 　　李玉清老师执教的《母鸡》，这篇课文主要讲的“母爱”这个主题，从古到今人们对于她的讴歌与诠释从未有过终止。李老师这节课朗读形式多样，有初步品读，语句悟读，教师范读，深情齐读，逐步引导学生由读通到读懂。李老师紧紧抓住了重点词句作为中介，让学生想象感悟鸡母亲的慈爱、不辞辛苦地为孩子无悔付出。当这些平面的文字在老师引导下通过想象生成一幅幅鲜活的画面、一段段感人的旋律、一幕幕主体的场景时，学生投入其中，感作者所感、想作者所想、歌作者所歌、颂作者所颂，于是，文字背后的情味和意蕴，就在想象的召唤和引领下喷涌而出了。   评课议课 汗水晶莹，润绿千根竹， 春风化雨，吹开满园花。 　　在听课过程中，每位老师都认真写好听课记录。教学过程中的重、难点，师生交流的闪光点，课堂教学中还有哪些不足，及时记录，便于评课时交流讨论，共同进步。 　　“学无止境、教无止境、研无止境”　听课之后，听课教师与授课教师进行交流反馈，大家各抒己见，分享课的优点，指出不足，共同斟酌更好的教学方式，及时发现问题，剖析原因，解决问题，梳理经验，归纳提升，达成共识，有效的促进了教师的专业成长。 　　本次教研活动，是一个扬帆起航的大舞台，这是我校的一项常规工作，也是我校的一大亮点。通过本次活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师们，让我们手挽着手、心连着心，一起为凯德小学辉煌的明天加油吧!