流水不腐，新叶催陈——于都县初中物理名师团工作成效展

谢珲

春满大地，万物生发！盎然生机，满目旖旎！正是江南好风景，2021年于都县初中物理名师团工作成效展在于都中学初中部隆重举行，本团全体成员及来自各校的一线物理老师齐聚一堂，同襄盛宴。 准备篇 一个好汉三个帮。为使活动取得更好的实效，让更多教师能参与此次活动，教研室邱老师和曾裕福、谢远军两位团长一个月前就开始设计计划，制定规则，不断优化，最终完美地出台了今天的比赛方案。同时联络各部门，协调众关系，使活动得以顺畅地举行。 比赛篇 比赛共分三个环节，第一个环节是抢答。抢答环节，紧张而有趣，既考教师功底又要求心理素质，拼解题速度还拼手速。 看这选的题——涵盖江西近十年中考易错题及全国各地中考难题——看着心苦，做起来更辛苦，烧心烧脑！真难为邱老师和裕福师傅、远军师傅从繁芜丛杂的众多真题中去莠存良，致敬三位领头人！ 选手们实力强劲、表现不俗，解题又快又准，让人惊羡！最终邱凌老师一骑绝尘，拔得头筹，其余选手则成绩胶着，一齐进入下一环节。 第二个环节是讲题大赛，选手在限定的6分钟里讲解自己随机抽选的中考试题;评委则根据选手的各项表现给予对应评分。 此环节选手们则状态百出，或许是所选题对能力要求很高，又或许选手太紧张太想胜利，也可能是老师们平日解题量不足、钻研不够。有讲解干巴的，有忽然思路枯竭的，也有不严谨讲错答案的，虽是行家里手，却总觉不尽如人意！ 本着相互促进、共同提高的目的，参赛选手们的精彩讲解之后，总引起现场听课老师的进一步思考与创造。或归纳方法，或指出不足，或另辟蹊径，总之意见在此处碰撞，思想在这里启迪，收获满满！邱老师多次从更精准的角度，更连贯的思路，更高远的立意进行点评，引发了老师们的热烈掌声。 第三个环节的比赛才是这次成效展的重头戏。选手们精心准备，从选题立意、创新设计，到实验呈现、语言组织，无不匠心独运，求新求奇，博人眼球！ 第一个出场的是刘善荣老师，他带着两个巨大的教具来到赛场，着力解决“声音具有能量”可视性不足的问题，实验视觉、声觉效果都很好，很能说明问题！ 二号选手曾海英带来的是伯努利原理系列实验，她的实验注重联系生活实际，利用碎布条、乒乓球、纸屑展示流体压强与流速关系，最后通过自制扫地机器人、自制吸尘器使物理知识与科技创新联系起来，很实用。 三号选手黄李平带来的自制走马灯，取材容易，效果明显，可以让学生全参与进来获得成就感，同时让孩子们体会制作过程中毫厘之差结果千里之别，培养精益求精的科学态度。 四号赖东有老师带来两个实验，分别是探究压强的影响因素和内虹吸现象，两实验都很吸眼球，参观学习的老师都看得一愣一愣的。只是用钉板扎气球探究压强的定性定量关系，好像不太好对比，建议用来引入课题。 黄必跃是五号选手，他带来的气顶球用以解释伯努利原理，加以受力分析能很好的让学生理解，同时顶起三个乒乓球也很有震撼感。建议初中这块不要讲那么细，大部分学生还理解不了，不用太面面俱到！ 在抢答环节脱颖而出的邱凌老师，为大家带来的是自制喷泉。这自制的喷泉取材简单，制作简单，操作简单，说明问题直观，效果上佳，得到全体评委老师的一致好评，相信学生也会想自己动手试试。 6号选手邓慧林带着自动寻找重心的杆来到赛场，通过生活事例说明重心的重要性，并现场确定了一个由小闹钟和气球做成的“担子”的重心。过程好玩，选取的俩物体反差大，容易让人质疑，效果很好！ 最后一位选手是汾坑初中的尹佛兴，他用生活中的废旧品山寨了实验室的精密仪器——托盘天平，让人大开眼界，这样的示范作用应该可以大大激发学生们的“中国制造”能力！ 总结篇 活动胜利结束，感触颇深！从抢答环节开始，到难题易错题的讲评，再到实验器材的创新制作，无不体现着教师的功底、眼界、能力、激情。流水不腐户枢不蠹！作为一线教师，教龄十余二十年难免生出惰性，思维形成定势，眼界囿于成见，激情趋于平淡。看不熟悉题即感觉太偏太怪，至于无所适从，见难题则言不合课标考纲，竟弃之如敝履，不思改进课堂，不求更新体系，难免见弃于此信息爆炸之时代。慎之戒之！芳林新叶催陈叶，流水前波让后波！保持进取之心，携手同行，保持谦虚谨慎，坚持革新，终身从教则终身学习，终身钻研，笔耕莫辍。