<p> 幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》、《指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，丰富幼儿园的数学区玩具材料设施，更有利于引发和探索游戏活动，翰林苑幼儿园于2021年3月31日开展了“教师数学自制玩教具评比”活动。</p> <p> 老师们充分发挥自己的聪明才智，根据班级幼儿的年龄特点和发展需要，依照“教育性、科学性、创新性、实用性、趣味性、安全性、环保性”的原则，利用包装盒、泡沫、纸箱、饮料瓶等废旧材料制作出一件件构思巧妙、形式各异、颜色鲜艳、造型美观的数学自制玩教具。[强][强][强]</p> <p> 这是老师们的部分作品展示～</p> <p> 大一班老师的作品～</p> <p> 小一班老师的作品～</p> <p> 小三班老师自制的作品～</p> <p> 这是小二班老师的自制作品～</p> <p> 这是中一班老师自制的作品～</p> <p> 班级老师向园领导及各班班主任做介绍～</p> <p> 孩子们操作中～</p> <p> 我们的教师“以变废为宝”的原则，利用废旧材料自制目标化、层次化、多功能化、趣味化、参与化的数学玩具，激发了幼儿探索的欲望、动手操作的兴趣，帮助幼儿构建经验，提高他们的多向思维以及游戏水平！</p>