眉染春烟，共享智慧—苏村小学英语集体备课

落尽

柳丝长，桃叶小，红日淡，绿烟晴。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。时序轮转，季节更迭。沐着春风的柔曼，迎着春阳的暄煦，苏村镇小学全体英语老师迎来了本学期的第三次集体备课。 活动开始，苏村镇中心小学教研室的王善征主任，针对集备备课对全体英语老师提出了几点要求。第一，集体备课要扎实，认真。不弛于空想，不婺于虚声。每一次的活动组织都不易，每位老师都认真对待，扎实备课。利用我们的资源和集体的智慧，让每节课都精彩纷呈，争创高效课堂。第二，随着现阶段试卷的改革，英语老师要分析试卷的变化，把握课堂重难点，提高教学成绩。第三，把握英语发展的方向，提高学生的学习兴趣。 　　随后，杜以国校长指出了全县随机视导存在的问题及反馈。第一，英语课堂要重视语言的运用。全程要英语输入，语言组织要得体。教材要深入研究，深度挖掘存在的知识点。第二，每个单元，每个课时的重难点把握要到位。第三，加强语境的创设，过度语句要丰富多彩。第四，单词对话课在程现的过程中，不能单一，要做到词句合一。第五，要多关注学生，突出学生的主体地位。第六，加强集体备课，共享集体智慧。第七，继续书头备课，加强实用性。第八，作业要进行分层设计，不能太过单一，要丰富有创新。并及时得二次批阅。特色作业要主题化和序列化。 　　教材是知识的承载，是智慧的启迪，是文化的源泉，是思想的传承。作为一个教师，对教材的熟识、理解和挖掘是首当其冲的。杨白雪老师，刘长红老师，曹小力老师，对三、四、五年级，分单元讲解了各个单元的重点、难点。让我们的英语老师对本学期的教材有一个整体的认知和宏观的考量。 　　集思广益，他山之石可以攻玉，“你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换还是一个苹果。你有一个观点，我有一个观点，大家一交流就是两个观点，甚至是更多更好的观点。”集体备课让大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。各个小组的英语老师们正在交流讨论。 　　最后，苏村镇小学英语教研员王雷老师向我们传达了县英语教研会议精神并安排了近期的工作。备课要有教学反思，特色作业要突出，注重作业的书写，避免网上布置作业，三年级学生不得抄写语篇。四月份进行推门听课，六月份进行作业展评和素养展示。 　　不管是庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉，还是桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。各有各的美，各有各的俏。每位老师因年龄、经验、知识和阅历的不同，对课程标准及教材也会有同的见解。集体备课可以集思广益，博采众长，共同研讨，共享智慧，共同提高。