本次课题研究在疫情期间诞生，在恢复上课中得到推广，许多老师把这种线上线下教学策略应用于假期的补缺补漏之中，效果良好。本次结题汇报从课题研究的背景、目标、研究内容、方法、研究成果以及研究成效等六大方面进行了汇报，图文并茂，有重点、有特色、有实效地对课题研究的历程进行阐述。 课题组汇报课 课题研究内容<br> 1.通过查阅资料、网络调查等形式了解当前在线教学的实施现状；<br> 2.依据调查数据和当前环境下的在线教学情况分析出在线教学面临的困境和问题，进而得出这些问题产生的原因 ；<br> 3.以任务驱动教学作为在线教学实施过程的实践教学模式，研究在线教学创新实施途径，总结出不同的实施方式下学生的学习情况，实现对学生的分层教学实践，加强在线教学过程中对学生的监督与管理，建立相应的评价体系。 专家点评 课题创新点<br> 1.本次课题研究是素质教育与创新教育理论和实践的探索性实验，目的在于探索在线教学模式新的实施途径，在实践中开发出具有创新意识的教学模式，通过整理资料，形成反思集、案例和论文，最终完成《小学语文线上教学模式的创新途径探索》的总结报告。<br> 2.我校是省级农村示范校，本课题研究是在探索适合我校的校情、学情线上教学途径的探究。<br> 3.造就一支适合语文线上教学、具有较高理论水平和实践能力的、掌握一定创新研究方法、能够高质量实施在线教育教学的科研型和创新型教师队伍。<br> 4.通过专业网站、小程序、微信打卡等途径，以线上直播、微课录制为主要方式，采取灵活有趣的激励机制，调动学生学习参与的主动性和积极性，提高线上教学效果。<br><br> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课题结题并不意味着课题研究结束，而是代表新一轮的教育科研又启航啦！我们课题组成员将勤耕不辍，不断进取，不负韶华，奋勇启航！