<p class="ql-block"> (通讯员:许芮) 2021年4月1日，在蒙蒙细雨中，我们走进南阳市第四完全学校，参加“基于学科核心素养的分级阅读英语教学培训”活动。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，李冰主任对于本次活动进行简要介绍。同时，她对省教育教学专家崔主任的到来表示热烈欢迎和感谢。</p> <p class="ql-block"> 接下来，崔主任从以下四个方面向我们展示和说明分级阅读:分级阅读的内涵与意义、分级阅读开展情况、分级阅读教学途径、分级阅读教学案例分析。</p> <p class="ql-block"> 她指出，<span style="font-size: 18px;">阅读是对知识的渴望，是对自身的刷新，是对文化的吸收。</span>为做阅读理解题而去阅读，极大地降低了阅读的趣味性、限制了学生的发展。作为教师，我们要重视学生阅读兴趣的培养，帮助学生形成良好的阅读习惯，通过多种途径，增加学生的阅读量，实现阅读目的。</p> <p class="ql-block"> 在谢建萍老师及其团队的开题报告会上，她们向我们展示了开题报告的几个方面。</p> <p class="ql-block"> 下午，李箬涵老师和陈冰老师以分级阅读中的“Nick Nelly and Jake”为例，向我们展示了两节优秀的分级阅读课。</p> <p class="ql-block"> 在这两节课中，老师们以不同的方式引导孩子们以小组形式展开阅读，发现语言本身的魅力，勾勒故事发展的线条，分析主人公的性格，同时领略故事背后的价值观，表达自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 放手给孩子们，适时地点拨，鼓励孩子们去表达，真的可以收获无限惊喜。</p> <p class="ql-block"> 培训时间有限，由此引发的思索却无限。八全小学部的教师们会带着本次学习的收获，以英语阅读为起点，激发学生的阅读兴趣，培养孩子的学习信心和阅读习惯，同时打开孩子们的国际视野。</p><p class="ql-block"> 吾生也有涯，而知也无涯。在学习中前行，在思索中践行，八全人，是教育路上矢志不渝的追梦人！(审核人:苏慧)</p>