春满人间，“樱”你而来

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天小三月芳菲盛，天王樱花等你来。怀揣着对课堂教学教研的殷殷期待，来自南京夫子庙小学、丹阳实验小学以及句容各兄弟学校的同仁们一起相聚天小，一同踏上“樱花之春”艺术节暨“太极益智”特色联盟“打造融合课堂聚焦核心素养”教学研讨活动之旅，共同探讨课堂教学这一永恒话题。 “教学艺术节”开幕 　　3月29日，天王中心小学戚宝荣校长致词并宣布天王“樱花之春”教学艺术节开始。 　　我校全体教师针对教学艺术节开展主题会议，为艺术节精心筹办，并布置相关工作。 　　“师傅领进门”，给青年教师提供学习的平台，让青年教师在每一次活动中磨炼自己，慢慢蜕变成长起来！ 　　此次教学艺术节分为青年教师粉笔字竞赛、教师课堂教学展示、主题教学研讨活动三个阶段，活动时间为3月29-4月2日。 青年教师粉笔字竞赛 　　从粉笔字入手提高青年教师的基本功，提高教师的业务技能。 主题教学研讨活动 　　一大早，我们已准备就绪，即便阴雨绵绵，也阻挡不住我校礼仪天使们欢迎来宾和各校老师潜心学习的热情。 语文活动现场 　　天王中心小学陈玲、谭群老师以及茅山中心小学纵云秀老师，三位老师为大家呈现了三堂精彩纷呈的语文课。 陈玲老师带着大家领悟了《世界年纪还小的时候》，每个人都能找到世界自然的规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心。体现了“顺应天时，道法自然”的太极思想。 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事。纵云秀老师教育孩子只要自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。 谭群老师《荷叶圆圆》的课堂上，洋溢着童真、童趣，启迪智慧，激发想象。 数学活动现场 　天王中心小学毛永喜老师让孩子们通过太极八卦图的排列组合，体验了一一列举解题策略的精妙，感受了数学方法的魅力，进一步积累解决实际问题的经验，增强解决问题的策略意识，体现了“太极益智”的活动主旨。 茅山中心小学朱云老师培养学生认真计算和按规格认真书写，以及有错就该的学习习惯。 六（4）班的学生在李丽老师的指引下，通过具体的情景，体会了量的多种关系，认识成正比例的量，经过合作和发现的过程，提高了数学的应用意识，积累了数学活动的经验，获得了成功的体验。 英语活动现场 　　天王中心小学的刘佳老师借助精心准备的樱花板书，给大家呈现了一节丰富多彩的英语课，同学们在浪漫的樱花树下探寻英语的奥妙。“快乐的小鸟，浪漫的樱花，幸福的孩子们”，体现地方特色“樱花节”的同时，也寄寓着“天人合一”的太极精神。 第二节课丹阳的王蓉老师带领我们领略世界风采，认识一个有趣的西方国家：澳大利亚。 第三节课南京夫子庙小学的臧爱萍老师引导启发孩子们成为生活中的各种小帮手，关心父母，同学，关爱他人！ 综合实践活动现场 　　看！天王中心小学的王胜老师正在带领学生设计一张张个性的名片，丹阳实验学校的陈璐老师正在指导五（4）班的小朋友们成为一名出色的家庭医生，南京夫子庙小学的高小丽老师通过天王镇“樱花节”，正在引导孩子设计校园文创作品。 以学生为主体，从学生的立场出发，以学为主导，教为辅引，做中学、学中思，学思结合，思行结合，让学生在探究中学习，在交流中升华，在主动思考中进阶。 体育活动现场 　　体育馆内，天王中心小学陈庆宝老师正在带领学生一起学习《原地双手胸前传接球》，同学们全神贯注地聆听陈老师地讲解，摩拳擦掌，跃跃欲试。 天王中心小学的王菊通过彩带引导学生进行障碍跑练习，学生们个个精神抖擞，勇敢顽强、团结一致。 三（2）班得学生在南京夫子庙小学许涛老师的引导下，将彩带在空中投出一道道华丽的抛物线，洋溢着幸福且充实的笑脸。 三位老师将“动静结合”“和谐生态”的太极文化气息，浸润进学生的品行与心灵。体悟外柔内刚、刚柔并济、动静结合的太极要义，并通过自身修为，达到人与自然、人与社会、人与自身的和谐统一。 专家点评 　 句容市教育局基教科领导、句容市教师发展中心研训员和江苏省特级教师孟纪军担任此次活动的特邀嘉宾，对老师们的课堂教学进行点评。五大学科的老师们在自己的课堂教学中既展示出了四所学校不同的教学理念，又充分体现出此次“太极益智”的活动主题。 句容市教育局基教科周长鹰科长参加此次活动，并给予高度评价，建议各校继续扎实有效地开展小学课堂教学研究，聚焦学科核心素养，构建高效课堂。 　　下午，各学领导集体商讨下一届艺术教学活动相关细节，共同构建美好教育蓝图。 　　“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”此次活动虽然接近尾声，然而我们课堂教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。