借鉴分享共成长

燕子

时间总在我们不经意间悄悄溜走，一转眼开学已经一个多月时间了，为了检测一年级小豆豆们这一个多月的知识掌握情况，3月31日上午我们一年级组进行了开学后的第一次月考测试。 语文考试结束后，我们就紧锣密鼓的忙活起来了，改试卷，考情分析…… 改试卷听起来像是一项很枯燥乏味的工作，但看着孩子们工整的书写，也不失为一种享受！ 　　这次月考的试卷难易适中，知识点考查全面，大多数孩子做的不错，当然考试中也反应出了一些问题，例如：班级里两极分化逐渐显现、一些孩子基础知识掌握不扎实，孩子们的阅读和书面表达能力有待提高。 为了更好的解决这些问题，找准后期教学的方向，4月1日，我们一年级语文组进行了一次小教研。 　　教研中，大家各抒己见，重点分析了错误率高的那部分题的错因，并且讨论出了提升的方法。 张媛媛老师提出：学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 张潇寒老师指出：在语句的书写方面，有些孩子易出现漏字、少字现象，导致句子不通顺，不完整，要让孩子在写完句子后再通读一遍，培养良好的学习习惯。 程艳艳老师提出：以后教学中要做到，重基础:基础知识要夯实；重阅读:提高语文素养；重字体:书面干净整洁。 　　最后，刘桂梅老师提出：1、虽然拼音上学期已经学完了,但在今后的教学中我们还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求,对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精,要留充足的时间给学生,避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导,不断探究新的教学方法,培养学生分析问题,解决问题的能力以及应变能力的培养。4、教育学生平时学习中要注重知识的积累,提高学生的语言表达能力。5、让孩子多见一些练习题型有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔。 　　总之，本次月考很好的反应出了学生平时的学习问题，通过这次小教研我们一年级语文老师们也找准了今后教学的方向和重点，相信大家在以后的教学工作中能做到更加的尽职尽责，尽善尽美，不同程度的提高孩子们的学习成绩。