<p class="ql-block">1、学校领导、教师业务学习制度</p><p class="ql-block">2、学校德育工作如何辅助于教学</p> <p class="ql-block"> 为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有的学习制度，逐步完善我校任课教师的业务学习制度。主要体现在以下几点：</p> <p class="ql-block">一、集中学习</p><p class="ql-block"> （1）集中学习要有问题意识且贯穿始终，要改变照本宣科、我念你听的方式，要为更多的学校领导、教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解。</p><p class="ql-block"> （2）集中学习要注重学习的计划性、系统性。</p><p class="ql-block"> （3）要有原始材料或讲稿，要有研讨记录。</p> <p class="ql-block">二、自学要求</p><p class="ql-block"> 1、学习内容要体现一定的价值性、前瞻性，与自己的教学内容相结合。</p><p class="ql-block"> 2、自学可以采用写读书笔记和读书摘记的方式。</p><p class="ql-block"> 3、摘记要有所取舍，写下所感所悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、德育工作</p><p class="ql-block"> 1、德育灌输，德育教育。</p><p class="ql-block"> 2、要知道德育工作的含义是什么。</p><p class="ql-block"> 3、理解、体会德育教育的促进方法</p><p class="ql-block"> 4、落实德育工作的方法制度</p> <p class="ql-block"> 要将德育工作运用到自己的教学之中，与教学工作相结合，要遵循四个原则：</p><p class="ql-block">①、定制度</p><p class="ql-block">②、抓落实</p><p class="ql-block">③、出成果</p><p class="ql-block">④、养习惯。</p><p class="ql-block"> 从制度变成习惯养成制度，从任务变成责任观！</p>