<p class="ql-block"> 为了营造好的阅读氛围，发挥语文老师对学生的激励作用,教给学生正确而有效的阅读方法,我们以课外阅读教学为内容,开设阅读指导课，通过向学生推荐优秀课外读物,激发了学生的阅读兴趣,渗透阅读理解方法。</p> <p class="ql-block"> 根据本学期制定的班级读书计划,王老师精心挑选了适合本学段学生阅读的课外书。结合学生的年龄特点,低年级老师充分利用图文结合，创设具体情境,带领学生走进故事之中,指导学生观察图画,展开想象,合理表达,挖掘了图画中潜藏的丰富内容,锻炼了学生细致入微的思考能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本节课，王老师为同学们准备了《猜猜我有多爱你》。老师不仅给大家挑选其中的故事讲给大家听，同学们听的津津有味，而且同学们自己还认真做好笔记，通过搜集好词、好句。书写自己的感想等，帮助阅读，积累写作素材。</p> <p class="ql-block"> 这样的课程，能激发学生的阅读兴趣,营造了良好的阅读氛围。之前阅读的总是班里的一小部分学生,很多学生对阅读没有兴趣,尤其是看到厚厚的一本书就望而生畏,通过阅读指导课老师的精彩推荐,学生读书热情高涨,类似的书籍也成为炙手可热的宝贝。</p> <p class="ql-block"> 本次阅读指导课同学们收获多多，希望大家再接再厉，课外阅读教学活动是我们整个阅读活动的重要组成部分,作为语文教师应该从自己做起,热爱读书,以书为友,做学生的表率,将阅读活动持久而深入地进行下去。</p>