"健康成长，从❤️开始"——身心健康领域教研教学活动汇报

市直一幼

一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个乐观、自信身心健康的幼儿。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的身心健康是其它领域学习与发展的基础，这是从另一个角度指出幼儿在健康领域学习与发展的重要价值。因此，我园成立了以关园长为带头人的教研组，教师们积极对健康领域进行教研学习，展开了大教研、小教研等系列活动。 教研活动 我们健康教研分成了三部分：一、研讨制定教研总计划。二、按照教研计划完成《3-6岁儿童发展指南》中的健康领域研读学习。三、如何更好的开展健康活动，并完美体现在幼儿园一日生活中。 　　大家在浓厚的教研活动中磨砺、成长，受益匪浅。 健康活动的开展 　　教研之后，必有行动！三月份身心健康活动我们围绕小班“健康生活”、中班“安全生活”、大班“营养膳食”为主题，开展了有声有色的身心健康活动，下面，我们一起目睹他们的风采吧。 小班～健康生活篇 　　通过《阿嚏来了》的活动，使幼儿了解了应该如何预防病毒传染，养成良好的卫生习惯。 　　《蔬菜宝宝来排队》活动，引导幼儿认识几种常见蔬菜的名称及特征。初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。初步让孩子养成不挑食的良好习惯。 　　《好宝宝不挑食》这一活动，引导幼儿理解食物的营养价值，养成不挑食的好习惯，努力做到不挑食、不偏食，让幼儿对食物增强食欲。 　　《漂亮的鞋子》健康小故事，帮助幼儿学会分清鞋子的正反，能正确穿鞋子，提高生活自理能力。 　　《身体总动员》身心健康活动，引导幼儿认识了头、四肢等身体部位，孩子们能够大胆地做各种模仿动作，感受了运动带来的乐趣！ 中班～安全生活篇 　　《有趣的交通标志》，幼儿能认识简单的交通标记，并了解安全通过马路应遵守的交通规则，初步培养幼儿的自我保护意识。 　　通过《安全小卫士》活动，孩子们变成安全小卫士，知道了哪些行为可以做，哪些行为是危险禁止的🚫。 　　电给我们的生活带来了很多方便，它是我们的好朋友，但是电有时候也是会伤人的，通过本次的活动就让幼儿对电有所了解，学会安全用电。 　　很多家庭都有阳台，方便我们生活的同时，也带来了潜在的危险。《阳台上面不打闹》通过儿歌学习引导幼儿知道为什么不能攀爬阳台，增强自我保护意识。 大班～营养膳食篇 　　通过《肚子里的小闹钟》活动，孩子们知道了一日三餐的时间节点，知道了要合理饮食，尝试搭配一日三餐。 　　《营养小专家》，让孩子初步了解食物金字塔的结构，学习简单的营养知识；能在合作中体验成功的快乐。 　　通过《我的营养食谱》，让孩子们可以尝试合理搭配一日三餐，做到主副食搭配，从而提高孩子自理和动手能力。 　　《纲要》中也明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位，本学期我们园在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。通过集思广益的教研方式，解开老师们在健康领域中感到困惑的问题。我们会继续将这样的教研模式延伸下去。共同为孩子们创造一个有利于身体健康、身心和谐发展的环境！ 　　市直一幼是宝贝成长的摇篮，也是梦想启航的地方，在这里开始了美好快乐幸福的幼儿园生活。在这里我们见证了孩子们每一时刻的成长。