<p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 三月阳春风拂面，杨柳青青现生机。新的学期开始啦！我们二年三班的宝贝们，跟随着学校的国学诵读的指引，从每日诵读三字经开始，爱上国学，爱上吟诵，让经典之声回荡校园，萦绕身边。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 为了提高诵读兴趣，每周挤出时间带着孩子们一起学习一首古诗手势舞，寓教于乐，身心愉悦！虽然我们做的不是很优美，但是我们一直在努力呢！</i></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 为了培养语文素养，提高孩子们的朗读水平。本月底，班级组织了主题为“我爱阅读”的朗读比赛。全员参与，朗读内容以国学诵读内容和语文书上的课文为主，为了公平公正，采用抓阄的形式决定每个人的参赛文章，孩子们兴奋不已，一场比赛让每一个孩子都得到了一次锻炼，提高的不仅是朗读意识和能力，还有自我提高的意识，团体共赢的意识等……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">“三分文章七分读”这句话流传至今，不难看出古人对读的重视。它不仅在读书的量上给出了一定的指标，还深层次地强调了读书方法的重要性。朗读可以促进语感，加强记忆，有利于感悟，对语文学习有着深远影响。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">朗读四要素</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1、明确第一要素——深刻理解掌握朗读内容（读什么）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2、明确第二要素——确定朗读目的，确定朗读基调（为什么读）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">3、明确第三要素——分清听众对象，引发读者共鸣（为谁读）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">4、明确第四要素——掌握表达方法，设计朗读方案（怎么读）</span></p> <p class="ql-block">在比赛过程中，很多孩子的朗读能力急需要提高，希望这次比赛能起到推动的作用！让更多的孩子爱上朗读，爱上吟诵，爱上国学！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 班主任寄语：我最爱的宝贝们！希望你们能够通过每天的国学诵读和每月一次的班级朗读比赛，学会在朗读中找寻快乐，体验语文的无穷魅力，感受国学经典的博大精深，从而爱朗读，爱语文，爱国学！每一次的坚持，都距离你的理想更进一步，愿你们不怕困难，勇往直前！</i></b></p>