<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 💫💫为了更好地落实《纲要》《指南》精神🏜️，有效提升幼儿园教师的教育教学研究水平，进一步提高教师教学素养，培养教师分析教材、组织教育教学的能力🌈，石桥镇中心幼儿园🏰组织开展了“同课异构”教研活动👏🏻</span></p> <p class="ql-block"> 🎡为了充分挖掘教材内涵，拓展教师的教学思路，提高教师的教学，先由教研组带领各年级教师进行研讨、交流，然后确定所上的课题，老师们各自针对同一教学内容进行构思、设计，彰显自己个性化的教学风格，一节节精彩各异的教学课例逐一呈现，最后抽签决定上课顺序</p> <p class="ql-block"> 🏟️活动前，每位教师根据班级幼儿的年龄特点和实际学习水平✨，认真分析，解读课程和幼儿，精心备课，结合自身专业及教学风格，运用不同手段和教学设计通过情景、游戏去玩🎢、表演等多种形式辅助教学，设计出了丰富多彩的教学活动🌞</p> <p class="ql-block"> 🍓活动开始啦，我们一起去瞧瞧吧👇！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小班组《三只🐻吃早餐》</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、在故事情节中，通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知物体的多少。</p><p class="ql-block"> 2、乐意给三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 今天吖小熊一家来小一班做客啦🎉让我们一起去看看他们的精彩叭……👏👏👏👏！</p> <p class="ql-block"> 以🎶音乐律动《三只小熊》导入，能自如地随音乐舞蹈。活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，大方的礼仪……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！</p> <p class="ql-block"> 来吧👉！跟着我们一起来小二班做客拉👏🏻！每一个老师都有自己的闪光点，诗诗老师非常认真负责📖有吸引力，小朋友们的积极性都带动起来了，教学氛围非常棒。注重幼儿主动探索、动手能力及情感能力等多方面培养并为幼儿营造了愉悦的学习氛围🍓</p> <p class="ql-block"> 中班组《有趣的图形宝宝○□》</p><p class="ql-block"> 活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.复习巩固各种图形的特征。</p><p class="ql-block"> 2.培养幼儿细致观察能力和对数学活动的兴趣。 </p><p class="ql-block"> 3.通过动手操作、发展幼儿空间的想像力和创造能力。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园是个游乐园去玩🎡🎢🏟️，幼儿园是一个魔术团，幼儿园是一个充满神奇的地方！这里的老师是导演，要编排出符合幼儿特点，充满童趣的各种教学活动！瞧瞧我们的“魔术师”—欢迎来到中一班🌈</p> <p class="ql-block"> 🍓我们的周老师充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，取得了👍🏻的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展🍎</p> <p class="ql-block"> 我们小小“魔术师”👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block"> 欢迎来到我们的中二班⭐</p> <p class="ql-block"> 🍉周老师老师运用多种形式让幼儿对图形循环转换有了新的认识，幼儿情绪高涨，课堂气氛活跃！👍</p> <p class="ql-block"> 💛充分发挥了幼儿的主体性和想象力。在活动过程中，幼儿体验了图形的神奇。</p> <p class="ql-block"> 大班组《5—6的分解》🍎 </p><p class="ql-block"> 活动目标:</p><p class="ql-block"> 1、初步培养幼儿观察、比较和反应能力，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏。</p><p class="ql-block"> 2、学习5—6的组成，了解不同的分法，能自主动手进行5—6的分解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 🍦大一班📣</p><p class="ql-block"> 到～～</p><p class="ql-block"> 在教学中，周老师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，通过让孩子们帮助《🐒过河》故事情节等来学习5的分解，孩子们在整个过程中都非常的专注，都争先恐后的举起小手，回答老师的问题，这既锻炼了孩子们的语言表达能力，也增强了孩子们的自信心。</p> <p class="ql-block"> 谁最👍🏻 我最棒👍🏻</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，准备好！</p><p class="ql-block"> 1 2啪啪手👏🏻 3 4点点头 💪</p><p class="ql-block"> 5 6插插腰 👍 7 8请坐好🙌</p> <p class="ql-block"> 🍰大二班的邝老师语言优美，在活动中，利用多种教学手段，课堂的灵机应变，让孩子充分动口，动脑，在轻松愉快的氛围中学习、体验。《老爷爷👴🏻钓鱼》这个故事导入，让他们把在故事中得到的经验运用到生活中去。</p> <p class="ql-block"> 🌱应用多媒体教学是我们对孩子知识建模的基础🕵️♀️</p><p class="ql-block"> ☘️充分运用💻信息技术手段和网络优势，高效突出教学活动中的重难点👩🏫</p> <p class="ql-block"> 👀大三班的孩子👶🏻在雷老师的教育下个个都是小“机灵鬼”，教师为幼儿创设浓厚的数学氛围🍇，让幼儿在活动中亲身体验、感受，在“玩中学，学中玩”，轻松愉悦的获取数学知识，感受生活中数学的应用和有趣，让我们一起来分享他们的快乐吧～</p> <p class="ql-block"> 谁的兵吖 ～你的兵吖🍋 </p><p class="ql-block"> 谁的团呀～你的团吖🍎</p><p class="ql-block"> 大四班来了哟</p> <p class="ql-block"> 苹果🍎熟了，小明和小红要去摘苹果拉！但是只有五个🍎怎么分呢？快快帮忙分一分吧～</p> <p class="ql-block"> 每堂课结束园长都会带领教师进行评课📖，评课环节教师秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态共同交流学习，肯定每节公开课中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 🍎通过“同课异构”的教学尝试，不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力，提升了教师课堂教学能力和反思能力，解决了教师在教学中存在的实际问题，也为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使幼儿园教学质量得到全面提升～</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">石桥镇中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年4月1日</p>