<p class="ql-block"> 2021年3月31日早上，广西师范大学教育学部副部长叶蓓蓓教授给我们做了题为《教学成果的提炼与表达——以基础教育国家教学成果为例》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 首先，叶教授为我们详细解读了最新文件《自治区教育厅关于开展2021年基础教育自治区级教学成果等次评定工作的通知》。</p> <p class="ql-block"> 叶教授以2018年基础教育国家级教学成果特等奖和一等奖的成果为例，深入浅出地向老师们介绍了国家级教学成果奖的总体要求、撰写特点。</p> <p class="ql-block"> 然后，叶教授把我们小组讨论拟定研究的教育成果奖的题目，一一展示在屏幕上，并一一进行精心点评，指出存在的问题，对该如何进一步完善提出了建设性的意见。</p> <p class="ql-block"> 叶教授的讲述，使我们对教学成果奖这个教育科研领域有了更清晰的认识和理解，并解决了我们在课题研究过程中存在的困惑，收获满满。</p> 感悟 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">胡尘感言 ： 今早叶蓓蓓博士的《教学成果的提练与表达》讲座，关系着我们教师切身的利益，全体成员超认真聆听。讲座从成果的文件开始，到获奖名单，然后如何选题立题，接着如何填表，如何搜集材料等等鼓励着我们，要真正发挥领雁的作用，给我们指引了努力的方向，让我们受益匪浅！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黎嘉敏感悟：叶教授的课程《教学成果的提炼与表达》从“题目亮眼”，“研究严谨”，“特色创新”几个方面给我们领雁学员指明了做好教学成果申报的方向。让我们了解做科研必须真真正正地去研究，问题才能得到解决。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">邹莉感言:课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。课题就是要尝试、探索、研究、讨论或解决问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">覃文超感言：听了叶蓓蓓博士的《教学成果的提炼与表达》 ，让我受益匪浅，使我更深地理解了课题研究成果的意义，使我有了新的认识，也是我努力的目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">杨玲玲感言： 课题研究是教师追求梦想，成就事业的翅膀。 实现梦想首先应从脚踏实地开始，从学习起步，深刻理解领会课题，从问题出发，在解决问题的过程中，不知不觉的开展课题的研究；坚持实践，让课题研究更有意义！在课题研究的路上，让我们一起做一个脚踏实地的教育追梦人！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黄溪钰感言：叶教授的课程《教学成果的提炼与表达》中说到“做得好、说得好、写得好”，让我们深刻了解做科研必须脚踏实地，真真正正地去研究，用证据说话，问题才能得到解决。同时也给我们指明了做科研的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黄丽恒感言：叶教授给我们做讲座的同时也教我们如何严谨地申报教学成果项目，让我们豁然顿悟!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">张先华的学习心得： 叶蓓蓓教授的讲座，让我更深的意识到。教师的成长不仅要做得好，说得好，关键要写得好。教师要善于发现教育教学工作中的问题，找到办法来解决问题，在实践中善于总结，上升到理论，写出来分享，才能推进教育改革的前进。</span></p> <p class="ql-block">撰稿：英语1组全体成员</p><p class="ql-block">曾小春、邹莉、雷丽娇、黄丽恒、杨玲玲、张先华、黄溪钰、黎嘉敏、覃文超、胡尘</p>