深入检查促提升，立足常规抓教学 ——登封新时代学校教学常规检查纪实

阿玲

加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的重要保障。一年来，我校小学部从实际出发，坚持常规管理工作的基本原则，遵循教育教学规律，围绕“一条主线——提高教育教学质量”，通过“两个抓手”，狠抓课堂和常规，较好地完成了学校各项常规管理工作，取得了显著成绩。 　　为促进教师教学常规工作的有序开展，促进教学环节扎实推进，切实提高教学质量，使学校教学常规工作常态化、精细化、规范化。 4月1日，小学教务处例行组织了每月一次的常规检查，各学科备课组长对教师的教学常规又一次进行深入、细致地检查。 一、常规检查，次次聚焦点 在常规检查前，教务处制定了详细的检查方案，检查内容包括教师教案、听课记录、学生练习册、学生周清试卷、学生课外书等。每项检查项目都有具体的量化表，对教师是否认真批改练习册、学生有无纠错、有无复批、学生书写是否干净整洁等问题进行了详细的量化。各备课组长按照流水线分工检查每项常规，并根据量化表打出具体分数。各位老师按照要求定时定点的把常规摆放到位。 常规检查方案 量化表 各项常规按时定点摆放 备课组长们认真检查记录 二、教师常规展示 　　只有课前精心的备课，课堂才会有真正学习的发生，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。每本教案都是经过教师一备，集体备课后智慧的呈现。 　　对于练习册我们要求，老师做在前，讲在后，学生和老师共做，老师做到心中有数，方可以不变应万变。 　　用数据说话，每次周清老师都要对试卷进行数据化分析，精准把握每份试卷的重难点，有目标、有措施地进行高效的试卷评讲。 三、学生作业展示 四、及时反馈 　　针对常规中出现的各种问题，各位备课组长及时总结反馈，互通信息，让老师们学习优秀，弥补不足，为今后教育教学质量的提升提供了有效的途径。 　　此次常规检查既是一次交流，也是一次激励，更是一种鞭策。我们将继续发扬优点，保持敬业精神，持续深化课堂教学改革，以“每周小抽查、每月大检查”为督促，将学校教育教学常规管理工作视为学校发展的中心工作，以生为本，坚持不懈推进常规管理的有效性和创新性。