共学习同进步齐交流促提升——记北园小学数学校本培训活动

福州市北园小学

为了提高教师队伍专业素养和课堂教学质量，发挥学校教研的力量。3月31日上午，我校开展了以“一一对应的数学思想在数学教学中如何渗透”为主题的数学校本培训活动，本次活动以六年级课堂案例为载体，在观课议课中拉开帷幕。 　　王婷老师作为一名青年教师，她扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，如同她秀丽的外表给大家留下了深刻的印象。孩子们在熟悉的情景中走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展，同时将“一一对应”的思想悄然根植于学生心田，课堂中老师重视学生学习主体性发挥，重视数学与生活的联系，体现出数学的实用性。练习题的设计多样，有层次，学生学得轻松又扎实。 （讲课——师生互动、生生互动，精彩纷呈！） 课后，老师们就观课中的欣赏之处、策略优化等展开了热烈的讨论，王婷老师重视学生学习的主体性发挥，动手操作能力的培养，“一一对应”的数学思想在本课中得到很好的体现。最后，用与会的陈老师的话说，真是收获满满，不虚此行！本次研讨活动，老师们积极参与，共同探究，分享成果。 　　本次校本培训活动，老师们积极参与，共同探究。这样的活动，不仅为教师专业化成长提供了一个平台，也让参与研讨的老师相互学习、启发，对促进小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用。