<p class="ql-block"> 鞋子是生活中比较常见的用品，同时也是不可或缺的。虽然普通，却总能引起孩子们的兴趣及讨论。他们喜欢下雨天穿着雨鞋在水潭里踏一踏，喜欢穿上大人的鞋子模仿秀，更喜欢和别人炫一炫自己的鞋子。</p> <p class="ql-block"> 小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作，于是从幼儿兴趣出发，我发现了我们班级的课程故事“小鞋踢踏踏”这一主题活动。</p> 活动源起 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 早上快乐的区域游戏后，孩子们从榻榻米上整理好玩具，穿鞋准备洗手！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">“王翊恩你的鞋子是不是穿反了！我来帮你吧”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我顺着声音望去，果然穿反了！在张锦煜的提示下，王翊恩和张锦煜一边换还一边聊起了天：“你看我的鞋子好看吗？妈妈刚给我买的呦，漂亮吧！”“你不知道吧，我的鞋子走起来还会亮呢！”……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 对于小班的幼儿来说，鞋子穿反的现象频繁发生。通过这一现象，我又进行了重点观察！</p> 重点观察 <p class="ql-block"> 午睡时宝贝们自己把心爱的小鞋子都摆放的很整齐🌸👍</p> <p class="ql-block"> 午睡后孩子们自主穿衣服，穿鞋子等活动过后！我先进行了观察！确实有好几个宝贝把鞋子穿反了！</p> <p class="ql-block"> 孩子们很细心，发现我在观察他们的鞋子。有的孩子就会主动提醒穿反鞋小朋友，孩子们都很关注自己的鞋子是否穿反了。</p> 小小知识 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通过这一现象，我们学习了好玩、正确的穿鞋小儿歌！</p><p class="ql-block"> “两个小朋友，见面看清楚，歪头不高兴，点头做朋友。”</p><p class="ql-block"> 孩子们通过小儿歌，把穿反的鞋子都正了过来！</p> 兴趣是最好的老师 <p class="ql-block"> 通过儿歌学习孩子们穿反鞋的现象明显减少了！孩子们对自己的鞋子有了更大的发现和兴趣！</p> <p class="ql-block"> “你的鞋子没有穿反。你的鞋子好漂亮啊。我的鞋子是妈妈新给我买的…”我听到了孩子们更多的讨论。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);"> “ 鞋子有什么做的？软软的…鞋子有哪些种类？为什么我们都穿鞋子？”孩子们一知半解，说的断断续续。</span></p> 亲子活动 <p class="ql-block"> 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，“找找鞋店里的鞋子”无疑引起了孩子们极大的认识兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周六周日和爸爸妈妈一起了解各种鞋子的名字和特点，一起收集许多鞋子的照片，这促进了幼儿对鞋子的初步认识。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 51, 18); font-size: 18px; background-color: rgb(225, 245, 234);"> 宝贝们和爸爸妈妈一起了解各种鞋子的名字和特点，一起收集许多鞋子的资料合作完成主题调查表，这促进了幼儿对鞋子的初步认识。</span></p> 认识鞋子 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); font-size: 18px; color: rgb(25, 51, 18);"> 在老师的带领下，我们一起认识了不同种类的鞋子都有自己的功用，还知道了原来鞋子的“身体”上各个部位也有它们的名字呀！</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们鞋子不同的地方有很多，比如颜色、大小！怎样才能知道鞋子的大小呢？我们来比一比！</p> 进一步学习与了解 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); font-size: 18px; color: rgb(25, 51, 18);"> 讨论的过程中还涌现出许多新的学习资源，例如：各种鞋子的作用?什么时候穿?这双鞋防水吗？……这些问题的提出，成为学习的新资源！</span></p> <p class="ql-block"> 在孩子们的头脑风暴后，我们开展了鞋子的种类和功能分享大会！孩子们通过观察，通过实践摸索，总结出了很多功能，用途，材料不同的鞋子，老师通过孩子分享进行讲解！</p> 和鞋子做游戏 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); font-size: 18px; color: rgb(25, 51, 18);"> 她 随着主题的深入开展，我们的课程故事还在继续，孩子们更自由的投入到班级游戏区域中，以主题带动游戏，以游戏推进主题进行活动，孩子们在愉悦的游戏中获得身心最大限度的发展和提高！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鞋子宝宝找朋友</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小朋友们，鞋子两只除了左右，其他都是一样的，它们是一对好朋友哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鞋子拼拼乐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">瞧，我把鞋子都拼对了呦！</p> 亲子家庭游戏 鞋子设计师 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>鞋子设计师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 小班幼儿常常把绘画当作一种游戏，涂涂、画画、贴贴深受他们的喜爱，随着兴趣任意进行。瞧，一幅幅鞋子装饰画完成啦！</p><p class="ql-block"><br></p> 鞋子的故事 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">关于鞋子的故事你听过吗？快来一起欣赏吧！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《鞋子的秘密》中勤劳又善良的老鞋匠夫妇，得到了小精灵的帮助，我们也要做个善良的好孩子，去帮助更多的人。</p><p class="ql-block"><br></p> 课程反思 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); font-size: 18px; color: rgb(25, 51, 18);"> 这次鞋子的课程活动起源于孩子的兴趣，经历了最真实的过程，产生了最有价值的课程故事，将幼儿平时被动的学习变为主动的探索，幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分的发挥。课程故事是教师较容易进入和掌握的课程体系，为教师打开了无限广阔的课程开发空间，发现孩子的力量，做孩子需要的课程，微小的视角里蕴含着广大的世界，它为孩子们打开了一扇呈现迷人风景的窗，同时，也为教师的专业成长插上了一对隐形而有力的翅膀！</span></p>