<p class="ql-block">游戏背景：</p><p class="ql-block"> 安安静静的时候是一个人思维能力最强的时候，也是创造力最强的时候。</p><p class="ql-block"> 不打扰，不干预，给孩子足够的空间和时间，充足的材料，他们会创造无限惊喜！</p> <p class="ql-block">场景一：安安静静的小美女</p> <p class="ql-block">这是个安静的小帅哥～</p><p class="ql-block">只要开始搭积木了，本来有点捣蛋鬼小机灵的他就会安安静静地。</p> <p class="ql-block">“我们需要一个最大的圆柱，你可以分我们一个吗？”</p><p class="ql-block">“嗯～好吧，给你。”</p> <p class="ql-block">合作，更多的精彩～</p> <p class="ql-block">“这是一座大商场，从底下的门进去，有餐厅，游乐场，还有电脑，卖衣服的，卖鞋的……”</p> <p class="ql-block">新来的小妹妹，她总是一个人玩儿</p> <p class="ql-block">主动邀请小妹妹加入</p><p class="ql-block">“来和我们一起玩吧，我们盖的高楼，可高了呢，可好玩了。”</p><p class="ql-block">“妹妹你来参观一下，和我们一起玩吧，你看，它比我还高了。”</p> <p class="ql-block">“我们来分房间吧，我住这里。”</p><p class="ql-block">“我住这里。”</p><p class="ql-block">“我住这里。”</p> <p class="ql-block">“你看呀，它都比你高了！”</p> <p class="ql-block">完工咯！</p> <p class="ql-block">教师思考：游戏中的投入与喜悦</p><p class="ql-block"> 从全心投入到完成后的欢喜，这是给孩子最好的鼓励，成就孩子的坚定和自信！</p><p class="ql-block"> 孩子们在游戏中遇到问题，解决问题，互助、合作、交往自然而然地产生，发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">场景三：踩小滚筒</p> <p class="ql-block">探索，发现</p> <p class="ql-block">尝试，坚持～</p> <p class="ql-block">教室思考：没有语言的交流，只有眼神的肯定～这个爱哭的小家伙让我看到了他的坚持和勇敢！</p> <p class="ql-block">场景四：养小鸡</p> <p class="ql-block">游戏背景：</p><p class="ql-block">不受场地限制地开展各类游戏</p><p class="ql-block">在积木区玩起了角色游戏</p> <p class="ql-block">教室思考：</p><p class="ql-block">游戏中的替代和想象</p><p class="ql-block">游戏材料的创新使用</p> <p class="ql-block">儿童会创造性地使用材料</p><p class="ql-block">儿童在游戏中能够对材料进行自如替代，并进行充分想象。一种材料会玩出多种花样，比如游戏中的积木块。有时候是面包，有时候是电话。</p> <p class="ql-block">这是他的舞台～</p> <p class="ql-block">生活中的见闻成就孩子想象的翅膀～</p> <p class="ql-block">场景五：</p><p class="ql-block">烧烤店</p><p class="ql-block">“昨天爸爸带我吃的烧烤，我们也开个烧烤店吧，请小朋友和老师吃烧烤。”</p> <p class="ql-block">改造中……</p><p class="ql-block">吸引了越来越多的孩子</p> <p class="ql-block">“卖烧烤了，卖烧烤了，烤肉烤蘑菇，还有好吃的烤肠和豆腐……”</p> <p class="ql-block">“赶紧算算多少钱了。”</p> <p class="ql-block">小结： </p><p class="ql-block"> 在提供开放环境与丰富材料的基础上，教师要为儿童创设一个宽松，具有安全感的游戏氛围。鼓励支持幼儿按照自己的节奏挑战自己，相互合作，探究问题。不控制，不干扰儿童的游戏，相信儿童的才能和潜力。让孩子能够毫无顾忌的投入真游戏中去。</p> <p class="ql-block"> 教师应该相信儿童，让儿童拥有想怎么玩就怎么玩的自由。尊重儿童的决定，接受儿童的游戏想法，尝试去理解儿童行为背后的真正意图，向儿童学习。放下对儿童游戏的期待顾虑，学会等待。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">学会等待，静待花开。</p>