<p> 学而不思则罔</p><p> 思而不学则殆</p><p> 2021年3月31日，为提升教师对教科研更深层次的认知，进一步提高教师的科研意识和科研能力，我校开展了课题成果展示交流活动—区级课题《构建经典诵读模式•提升核心素养策略》阶段性成果汇报课 。</p> <p> 绿是生命的赞美，绿是跳动的旋律。第一节课林小钦老师为我们带来四年级下册《绿》，这是一首优美的现代诗，小钦老师抓住诗眼“绿”，精美的课件，让孩子们放飞想象的翅膀，知识如春风拂面，孩子们在绿色的王国里尽情的飞翔，带来了不同的“绿色”体验。</p> <p> 只要功夫深，铁杵磨成针。第二节课郑虹老师为我们带来四年级下册的《铁杵成针》，郑虹老师将文言文的方法贯穿课堂，并将方法迁移至课外，实现理论与实践相结合，在郑虹老师富有温度的、循循善诱的语言里，孩子们明白了坚持不懈的真谛。</p> <p> 武松醉酒景阳冈，猛虎下山气势长。第三节课施文娇老师为我们带来的《景阳冈》，以四大名著作为导入，激发孩子们的阅读兴趣，与孩子们一起分享原著中的精彩片段，与原著对话，与经典诵读，让孩子们感受到名著的魅力，树立文化自信。</p><p><br></p> <p> 最后，张文彬主任为本次活动讲话，她指出小学语文部编版教材应当遵循课程标准与课程目标，稳扎稳打做好每一节语文课堂，将语言要素落实到位，不宜超纲。本次活动的三节课，为我们的教学提供了方向，老师们都将宝贵的课堂知识带回家。</p> <p> 课题研究成果好似我们的航标，引领我们在教学路上披荆斩棘，收获一树一树花开的喜悦。成绩只是昨天的句号，明天的发展才是永恒的主题，在课题研究的路上，我们一直在前行……</p>