<p class="ql-block ql-indent-1">2021年3月31日上午，英德市小学数学学科质量监测分析暨课题成果推广交流活动在英德市教师发展中心501学术报告厅举行。参加本次活动的人员有全市各小学业务副校长、数学教研组长、四年级数学教师以及小学数学“教学评一致性”研究团队成员共320人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，由英德市教育系统党委张邦雅主任致辞，张主任清晰地阐述了数学教学的改革发展对全面提高学生学业水平的重要意义，并鼓励与会老师齐心协力，共同书写英德教育新篇章！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，由英德市教师发展中心赵志美教研员向大家作《小学数学学科质量监测分析及整改，推进课程改革构建高效课堂》及《基于有效理论的小学数学“5+1”课堂教学模式及实施策略》专题报告。赵老师理论与实践相结合，深入浅出地展示课题成果在实践教学中如何操作、如何帮助课堂教学提效增质，让数学课堂有活力、有温度、有厚度、有深度。成果的实操性、可行性强，得到与会教师的一致肯定和高度赞赏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，由英德市城北小学副校长廖雪飞向大家作《聚焦教学评一致性，研究命题评价导向》专题报告。廖校长分别从数学学业表现的运算能力、空间能力、数据分析能力、推理能力、问题解决能力入手，分析了教育质量监测的命题趋势。同时，廖校长还提出了要重视教育评价，关注学生思维的灵活性、反映学生理解与掌握知识的能力，考查学生分析问题、解决问题、创新思考的能力。报告引起了与会老师的积极讨论和互动，让所有参会老师受益匪浅！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教育局胡可学主任为本次教研活动进行总结，他希望参会教师通过本次活动把所学所思在课堂中践行，潜心研究教育教学规律，为学生思维而教，让“教学评一致性”的理念在教学实践中真正落地，全面提升数学教学质量。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨活动，对国家质量监测进行了深入细致的分析解读，进一步强化了我市数学教师的教育教学质量意识和责任意识，达到了相互交流、强化责任、促进教学的目的。《基于有效理论的小学数学“5+1”课堂教学模式及实施策略》课题成果的推广应用为我市数学教师实现高效课堂提供一个抓手，为促进我市小学数学教师专业发展，为我市小学生的思维分析能力、解决问题能力、创新思考能力的提升奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> 撰稿人：康芷雅<br>摄影者：黄璇燕 廖传伟<br>审核人：赵志美<br>