<p class="ql-block"> 为进一步加强学校心理健康教育工作，提升班主任对青少年心理问题的识别和应对能力，持续呵护青少年心灵园地，帮助学生筑牢心理健康防线，3月30日，平江县第七中学举行了心理辅导技术培训会，学校全体班主任、德育名师工作室全体成员、新入职教师参与本次培训。</p><p class="ql-block">本次培训会上，平江县心理健康教育和家庭教育中心主任李朝霞为老师们进行了《青少年心理问题的识别与应对 》主题讲座。</p> <p class="ql-block"> 教育是脑力劳动。贴心李主任看到工作一天的老师们来到会场后，先给大家带来一段放松身心的健脑操。老师们跟我节拍，享受这短暂的释放时刻。</p> <p class="ql-block"> 趣味小活动《身边的感动》</p><p class="ql-block"> 手搭在自己右边的朋友肩上，含情脉脉地看着对方说：“你好，朋友，谢谢你坐在我的右边，有你真好！”然后两两搭档，握手，挽手（今天辛苦了）握拳（加油）！</p><p class="ql-block"> 一番热身活动后，老师们卸下了疲惫，以高涨的情绪投入到李主任的分享中。</p> <p class="ql-block"> 我们的含情脉脉不是内敛矜持的，而是笑靥如花🌸。</p> <p class="ql-block"> 李主任的讲座从五个方面解读了青少年心理问题产生的因素。</p><p class="ql-block">分别是：社会环境因素、遗传因素、个体心理因素、学校教育因素，家庭教养因素。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，李主任给大家分析的应对各种心理问题类别的策略，学会在危机中发现教育契机。例如学生迟到，班主任与学生谈话，我们怎样介入？你为什么迟到与你吃了早餐没有两种方式导入谈话内容，学生的心理感受肯定是不一样。在李主任教育理念里，教育孩子也就是充分尊重孩子，理解孩子，走进孩子的心灵，这样才可能抓住教育感化的契机。</p> <p class="ql-block">我们要始终相信：每一个孩子都是一棵会开花的树。爱因斯坦：“每个人都是天才，如果你以爬树的能力来评判一条鱼，那它将永远相信自己是个笨蛋。”</p> <p class="ql-block"> 李朝霞主任用专业的视角将发生在我们身边的案例层层分解，用理论的智慧将孩子们的心理情结逐一解开。参训老师纷纷表示，作为一名教育工作者，咱们都想做最懂学生的人。由于缺乏心理辅导技术方面的知识，平日工作总是力不从心。通过今天的培训，我们了解到心理学知识对教育的辅助作用。</p> <p class="ql-block"> 李主每每提问，老师们都积极回答问题。当我看到老师们举手时，用手机拍照做笔记时，我仿佛觉得自己就是一个学生，正在接受洗礼。</p> <p class="ql-block"> “我们呼吁营造全社会共同关爱、携手合作的良好氛围，让全社会一起关注学生心理健康教育，为孩子们的心理健康成长打下坚实基础，共同促进学生的全面发展。”</p> <p class="ql-block"> 我校历来重视对学生心理健康的关注，致力于打造有温度、有温情的学习生活环境。学校会定期组织心理健康辅导活动，通过一系列心理辅导活动和课程，缓解学生们的心理压力和学习压力，让孩子们用更加积极的心态面对学习和生活。</p>