<h1> ——静宁县仁大中心小学思政课专题教研活动剪影<b></b><b></b></h1> 3月29日，静宁县仁大中心小学思政课教研组集体备课培训暨启动会在我校会议室举行。校长刘挽银和担任思政课教学任务的李杭州、陈斌斌、李居祥、李旭旭、杜秀芸、李想、杜小莉、汪蓉、宋亚平、贾翻霞、尹兄、张艳艳、李林英、王璠盛、李婷、方文娟、李强强等18名老师和陈国强、刘小芳、李东帅、郭霞霞、张士博、马喜宁、刘晓金、任玉玲等8名少先队辅导员共同出席了集体备课培训暨启动会。会议由思政课教研组组长李杭州主持。 李杭州就这次集体备课的总体目标、主要任务、组织实施、进程安排等情况作了说明；每个参与人员围绕这次集体备课进行了讨论。全体参与的教师就专题教学、课程设计、教学难点重点、课件制作等进行了交流与分享，介绍了自己教学的体会和经验。 最后，校长刘挽银要求思政课教研组要充分发挥整体优势，加强集体研究，集思广益，取长补短，资源共享。他说，面对教材的调整，思政课教研组的集体备课，今后要制度化、常态化，并对学校思政课教研组的工作提出了具体要求，希望学校思政课教研组要长远谋划，做好今后工作计划和安排，努力研究思政课教学工作，组织全体思政课教师集体攻关，改进教学方法，提升教学效果，并表示学校将全力支持学校思政课教研组的教育教学工作。 通过这次活动，参加集体备课启动会的老师们加深了对思政课的理解，明确了下一步工作的思路和方向。大家一致表示，今后将认真领会精神，积极开展活动，把思政课主题教研活动做实、做好。在实际教学工作中更新教学理念、改进教学方法，讲好每一堂课，使所授课程成为学生喜爱、并能终生受益的课程。大家一致认为：学习贯彻全国思想政治工作会议精神，落实教育部思政课教学各项工作，牢牢抓住课堂教学这个主渠道，通过集体备课加强教师之间的切磋探讨，不但准确把握教学重点、难点，增强思政课教师对自己的学科和专业自信，而且为充分发挥集体智慧，有效整合校内外优质教学资源，实现知识共享，提高整体教学质量和教学水平搭建了一个很好平台，努力为立德树人、教书育人的崇高事业服务。<div> 培训结束后，思政课备课组就统编版《道德与法治》四年级下册第二单元《有多少浪费本可避免》进行了集体备课（教学设计）<br></div> <b>学情分析</b>：现在的物质生活条件变好了，于是有些同学都养成了铺张浪费、不爱劳动的坏习惯，甚至追求安逸舒适、享乐的生活，不劳而获的思想较浓厚，勤劳意识变得淡薄。四年级学生虽初步具有绿色环保意识，但对于如何将勤俭节约的意识和行动贯彻到日常实际生活中还是比较欠缺的。 引导学生认识到生活中的浪费现象，并积极践行绿色生活的理念，学会从身边小事做起，积极营造“节俭光荣、浪费可耻”的良好氛围。 <b>教学目标：</b><div> 1.引导学生认识和了解身边有哪些浪费现象。<br> 2.结合师生课前搜集的文字和图片资料，来探讨生活中具体还有哪些浪费现象。<br> 3.和学生一起观察和具体分析一下，浪费一粒米、浪费一度电、浪费一张纸等等带来的严重后果。<br> 4.增强学生们的节约意识，规范行为习惯，促进增源节流，营造节约的良好氛围。<div> 本课时的话题是“有多少浪费本可避免”，该模块围绕如何杜绝浪费展开，一是在认知层面，引导学生认识生活中的浪费现象和因之带来的严重后果；二是在技能层面，帮助学生掌握“厉行节约，杜绝浪费”的实际做法。</div></div> <b>教学重点：</b>集群策之力，讨论和交流“厉行节约、杜绝浪费”的方法，认识到当前杜绝浪费的必要性。<br> <b>教学难点：</b>教育学生把节约落实到平时的生活中去，节约资源必须从现在做起，从小事做起。<div> 教材编排从“餐桌上的浪费”引出本课“有多少浪费本可避免”的主题。1.引导学生结合教材中的图片展示，整体感知这点点滴滴的餐食浪费是最容易忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。2.引导学生结合课本上的图片和师生自己搜集的图片、视频展示，让学生交流与讨论：生活中还有哪些浪费现象。3.再次通过课前的调查资料来探讨这些浪费行为带来的严重危害和后果。<br></div> 通过本课的各项活动，学生对节约有了进一步的认识，树立了杜绝浪费和厉行节约的意识。 大家有没有看到这几组可怕的数字 …… 有没有感到触目惊心呢？同学们，不可小觑的是：每年，我们浪费在家里的食物，足够1500万人吃一年；每年，我们浪费在餐馆里的食物，足够2亿人吃一年；只要我们能够停止浪费，每年就有可能节约粮食约1000亿斤，这足够养活3.5亿人 …… 同学们，根据你们搜集到的文字资料，还可以再分享一些这样的案例吗？ 同学们纷纷表示：作为时代新人的我们，有责任，有义务去做好身边的每一件小事。节约从我做起，一定要对身边的浪费现象进行纠正，杜绝一切不良行为，自觉养成勤俭节约的好习惯，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。 杜绝浪费行为，势在必行！<div> 通过老师不断提问和学生回答交流的方式，多方面激发学生学习的积极性和主动性，积极去分析小小的浪费行为会有多么大的严重后果。并结合孩子们自己搜集到的资料，潜移默化地让孩子们学会了解和知晓当前的浪费现状。更重要的一点是，学习此方面的知识，要指导孩子们在未来的生活中，杜绝发生浪费行为。</div> 勤俭节约是中华民族的传统美德，吃苦耐劳创造了人类伟大的奇迹。现在，人们的生活条件好了， 于是有些同学都养成了铺张浪费、不爱劳动的坏习惯。许多小学生追求安逸舒适、享乐的生活，不劳而获的思想浓厚，勤劳意识淡薄。 真正从自己身边的点点滴滴做起 --- 不做 “口头派”，而要做 “行动派”。 有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘。 拒绝浪费，珍惜粮食，从我开始做起！ <b> 节约 “四个一”</b>：节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。 不能像前面视频里的做法，如果到饭店吃饭时，更要做到点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量打包带回家。 通过小组间的合作、交流和讨论，有的同学或是通过展现自己平时是怎么做到不浪费，或是通过自己肢体语言的交流和情境表达，或是通过举他们身边的例子，展示了自己“变废为宝”的“浪费大变身活动”等等，都是把自己和小组成员置身于教学案例当中和学习这门课程当中，活跃了孩子们的思维，培养了孩子们基本的语言表达和交流的素养。 亲爱的同学们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任。让我们：同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内、家里、社会上蔚然成风，用实际行动参与到节约“四个一”当中来，以勤俭为荣，以浪费为耻，从细微处做起，为建设文明而和谐的校园和社会做出应有的贡献。