<p class="ql-block">2021年3月31日下午，包屯镇中心校小学中心教研组系列活动在包屯镇中心小学继续举行。</p> <p class="ql-block">包屯镇中心校薛国剑校长莅临会场，为包屯镇小学中心教研组成员和三年级语文、英语教师加油鼓劲，他介绍了县域内小学教研活动的情况，并对包屯镇中心校小学中心教研组成立以来所开展的活动给予高度评价，期望在张静洁主任的带领下，包屯镇小学中心教研组全体成员团结协助，全镇小学教师深入参与，包屯镇小学教研工作能更加辉煌！</p> <p class="ql-block">包屯镇斗仓小学三年级语文教师王岚为与会教师呈现一节比较完整的研究课——《花钟》，王岚老师在听取一二年级老师研课活动反馈的基础上，经过十多次的修改，完善了抓住关键词理解课文、利用课后习题突破教学重难点等教学方法，完美展现王老师课堂教学的构想。</p> <p class="ql-block">一节精彩的分享课总会给人以思考、回味和品评，三年级语文教师结合新课程标准和自身教学实践，在肯定王岚老师教学环节齐全流畅、教学课件内容丰富、教法学法灵活等优点的同时，也反馈了一些真切的建议：一是根据新课程标准中对默读的要求，在我们三年级语文教学中，要适当引入这种读书方法，让学生快速而有效的边读边思，提高教学效率；二是抓住我们课堂教学的有效时间，对教学内容作以取舍，重点内容（如文中要求背诵的部分）详讲，次要内容略讲或不讲，我们的语文课堂不可能做到面面俱到。</p> <p class="ql-block">三是我们三年级语文的课堂教学应该是既有朗读指导，还要有写文练习，教师应该结合关键词句让学生进行说话训练，这样反过来又能促进学生对关键词句的理解；四是作业设计应该是我们教学流程中的一个不可缺失的环节，课内作业帮助学生理解文意，升华情感体验，课外作业则是巩固课堂学习成果，拓展学生学习途径；五是研课活动中“说课”环节既要有教法的展示，引导学生循序渐进的走入文本，与文本对话，还应该有学法的指导，让三年级的孩子不仅懂得学到了什么，还要懂得怎么学得更好。</p> <p class="ql-block">中心校陈月华老师既负责为语文组研课活动拍照，又积极展现语文教师的专业素养，帮助老师们梳理课堂教学建议。</p> <p class="ql-block">三位特年轻的美女教师虽入职时间不长，但交流起来也不含糊，他们理论知识丰富，想法新，思维活，这股清流为我们三年级语文研课活动带来了活力。</p> <p class="ql-block">中心校宋海彬老师就三天来的小学语文研课活动作以总结：研课效果已经在潜移默化中影响着我们自己，经过如此深入的参与，耳闻目睹的经历，研课中的亮点一定会出现在我们的课堂上。集中互动研课和分散自主探究相结合的教育科学研究模式即将呈现，我们将依托现代化教育手段实现资源共享，实时交流。</p> <p class="ql-block">小学三年级英语组的主讲人是包屯镇中心小学的张祎，她依据新课程标准和三年级学生的学习状态构思这节课，通过课堂小游戏、积分奖励等教学手段激发兴趣，通过孩子们喜闻乐见的大头儿子和小头爸爸的经典卡通形象引入知识点，提高学习效率。</p> <p class="ql-block">课堂教学呈现后，张祎老师主动与三年级英语老师们交流，用年轻人的活力带动讨论交流的氛围。</p> <p class="ql-block">英语组老师们踊跃登台表达自己的观点，有关注以学生为主体，加强学生课堂训练的，有关注学法指导，提高学生单词记忆能力的，有关注以兴趣为主导，提升教学质量的。</p> <p class="ql-block">中心校张静洁主任以自己数十年的英语教学经历与大家交流，三年级是小学生英语的启蒙阶段，此时让孩子们爱上英语比英语知识的学习更为重要，我们可以多结合孩子们感兴趣的现代化教学技术和卡通形象，给孩子们眼前一亮的英语学习体验，有了继续学习的动力，加上我们英语教师给予的学习能力支持，何愁孩子们学不好呢？</p> <p class="ql-block">包屯镇中心校小学中心教研组系列活动受到全体教师们的热烈响应，主动学习新课程标准和现代化教学技术，深挖教材中学生学习的关键点，积极学以致用，精化教学流程，细化学法指导，严格能力训练，包屯镇小学教育教学工作在全体教师的辛勤奋斗，虽前路漫漫，但一定会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。</p> <p class="ql-block">特别感谢包屯镇中心小学李二娜老师、包屯镇郁岗小学王玺老师提供照片！</p>