<p class="ql-block">“孩子们能想的，让孩子自己去想，孩子们能做的，让孩子自己去做。” 由于幼儿园为儿童的成长提供了最佳的探索场地与机会，幼儿园结合生命教育理念不断深入研究、挖掘，追寻“真实”“有趣”的种植内容，满足儿童的需要，拓展幼儿的经验，鼓励幼儿“动手中学习”、“观察中学习”、“体验中学习”，根据已有经验，通过各种尝试，解决自己遇到的问题和挑战，获得成功的喜悦。</p><p class="ql-block"> 大四班投票及综合元素我们选择了体验“小小豆芽成长记”的活动，发起活动的缘由如下：</p> <p class="ql-block">孩子们的脑袋总是充满着问好，那我们一起实践将疑问通过实践变成答案！</p><p class="ql-block"> 那我们快快行动起来吧！</p> <p class="ql-block">周一，宝贝们在家人的帮助下把种植豆芽的材料都拿来喽，点赞[鼓掌][鼓掌][鼓掌]对于这次科学实践抱有满满的期待😍</p> <p class="ql-block">第一天[调皮]：</p><p class="ql-block"> 先把豆芽放入容器中轻易并浸泡一晚上[玫瑰]</p><p class="ql-block"> 我们分黄豆、绿豆及混合品种哦[偷笑]明天又会发生什么样的变化呢？</p> <p class="ql-block">第二天：</p><p class="ql-block"> 豆子浸泡一晚上什么样子呢？？？跟干豆子有什么外观区别呢？有没有特殊的发现(坏豆子的去除），一起观察探索一下再装瓶[转圈]。</p> <p class="ql-block"> 观察前一天离园前泡的豆子跟干豆子的区别[玫瑰]（有说长胖了的，有说把衣服都脱了的，还有的说软软的……黄豆 绿豆比起来，黄豆这么胖，绿豆这么瘦[捂脸] ）</p><p class="ql-block"> 紧接着我们进行了清除坏豆和装瓶的工作，最后进行了冲洗浇灌[胜利]。</p> <p class="ql-block">我们的豆芽不能见阳光，需要在阴暗潮湿的环境下生长。</p><p class="ql-block"> 此时有孩子提出疑问：“植物不都是喜欢阳光吗？为什么豆芽却不能见阳光？”</p><p class="ql-block"> 最终韩老师也决定种植一瓶（不同的是它在阳光下生长）</p><p class="ql-block"> 双重选项把自由探索的目标发挥到极致😇</p> <p class="ql-block">第三天[调皮]：</p><p class="ql-block"> 黄豆娇羞出芽少，绿豆长出小尾巴[玫瑰]</p><p class="ql-block"> 已换水，静待[转圈]</p> <p class="ql-block">每天都悉心照顾着我们的小幼苗，在观察和照顾的同时还一起做着记录。</p> <p class="ql-block">小小豆芽长大啦🥰，生长在不同环境下的豆芽会有什么不同的结果呢？</p><p class="ql-block"> 在阴暗处的豆芽会是白色的在阳光下的会变成绿色的，要吃的豆芽不可以是绿色的，那样会很难吃甚至有毒，所以要放到温暖的不被阳光照射的地方，让他快速生长;放在阳光下的因为光合作用会产生绿色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一天天过去了，豆子们慢慢发芽了。孩子每日中午最喜欢的做的事就是揭开盖子观察一下豆芽的长势，再用画笔记录下来。豆芽最后成功的出芽，孩子们体验到了成功的喜悦，发豆芽的经验也得到总结和提升。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">我的“豆芽孩子们”正在茁壮成长，我们这群豆芽“妈妈”也很欣慰。通过细心地观察，孩子们收获了很多，也成长了很多。希望我们以后也能多多观察和探索，尝试培养更多的“植物孩子”和“动物孩子”！</span></p>