<p class="ql-block"> 当一次次40分钟结束之后，当一个个难点突破之后，当一个个与众不同的思路产生之后，留给我们太多的思索。是孩子们的努力成就了自己。孩子们眼中的数学课在大脑中、双手中、生活中。</p> <p class="ql-block"> 当春的气息扑面而来时，这群活泼可爱的孩子，就像那春天的叶子鲜嫩而生机勃勃。量一量、拼一拼、说一说、写一写感知数学就在身边。</p> <p class="ql-block"> 让我们来了解有关自行车的故事。 </p><p class="ql-block"> 自行车究竟在哪个年代、由谁发明的很少人知道，在1791年法国人曾发表了两轮的木马车；德国男爵卡尔杜莱斯是一般公认的自行车发明人，他在1817年制造出有把手的脚踢木马自行车，他在车子前轮上装了一个方向把手，这是人们第一次看到不需用马拉的奇怪车子，也是人们最早的自行车印象。他的发明是构想是来自於溜冰鞋的原理，他想如果人们在两轮之上放个座垫，人坐在上面两脚下垂交互踩踏前进车子就能像溜冰一样前行了。</p><p class="ql-block"> 他的木马自行车在1818年正式取得德国及法国的专利，成为自行车的开山鼻祖，这辆自行车是以木头制造，这台车就是靠人的两只脚在地上蹬，以现今来看就像是木造的玩具木马，比现在的铁马重好几倍，这台木马自行车的发明对人类有极大的贡献。</p> <p class="ql-block"> 关于我的自行车有这样一个故事。 </p><p class="ql-block"> 每当我在公园里散步，都会有一些哥哥姐姐骑着自行车飞快地从我身边驶过，我羡幕不已，我多么想骑自行车呀！于是我让爸爸给我买了一辆自行车。</p><p class="ql-block">睛空万里的一天，我跟着爸爸到公园里学骑自行车，爸爸先给我示范了一遍，爸爸先两脚着地，坐在自行车的坐凳上，两脚划动，觉得自已稳定了，就把右脚放在了踏板上，左脚划着。我迫不及待地把自行车抢了过来，学着爸爸的样子，经过一次又一次的失败，后来我终于学会了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在动手的过程中，虽然不是那么熟练甚至有些笨拙，测量数据的误差。但正是因为这样，大胆的猜想加上勇敢的尝到，才会有意想不到的创新。</p><p class="ql-block"> 加油吧！少年。</p>